首页 > 现代言情 > [咒回]借火,重新养大天与暴君 重度深烘

37.第 37 章

小说:

[咒回]借火,重新养大天与暴君

作者:

重度深烘

分类:

现代言情

三者面谈。

孔被叫去学校,坐在小学六年级教室后头的椅子上。木头的小椅子,配套的小课桌,膝盖顶着桌肚,怎么坐都不对,西装的下摆堆在腿上。课桌里塞着课本和跳绳,桌面用圆珠笔刻了字,被橡皮蹭得半花。讲台上方挂着“离毕业还有x天”的牌子,数字翻到了二十几。墙上贴着值日表、课程表、几张得了花的测验卷。窗外操场空着,体育课大概还没到点,一只乌鸦落在单杠上。

一个穿这么身西装、戴这么块表,怎么看怎么有点“道上”的人,缩在小学六年级的小椅子上等着跟班主任谈孩子前途,这画面本身就够别扭的。孔靠了靠椅背,椅背矮,靠了个空。

来之前要填一张表,進路希望調査,昨晚甚尔从书包里掏出来搁在桌上,没说什么,自己开电视打游戏去了。前头几栏好填——姓名、监护人、现住所、希望中学,他照着资料一栏栏抄,字写得规规整整。到末了卡住了。将来の夢。底下还跟着一栏——理由。孔捏着笔,在那两行空白上头停了半天。

这小鬼将来想干嘛,他还真没替他想过,也不打算替他想。按现在看,也该不是个能跟小学老师讨论的答案。空着交上去不好看,老师该一项项追着问,他想了想,在「将来の夢」那栏写了五个字:本人に任せる。本人决定。理由那栏,他笔尖悬了悬,划了一道横杠。墨水洇了一下,他把表对折,塞进西装内袋。

——

面谈一个接一个,前头那家还没出来,孔在教室外头的走廊上等。走廊摆了两把椅子给等候的家长,另一头坐着个抱手提包的妈妈。

走廊墙上贴着一整排作文画,蜡笔涂的,配着歪歪扭扭的假名,标题统一是“将来の夢”。足球选手,球比人头还大。面包店,颜色涂出了格。医生,听诊器画成两个连着的圈。宠物店老板,花店,警察,绘本作家,宇航员,还有一张画了一家四口牵着手,底下写“想成为和爸爸一样的人”。一个个小孩,把长大想当的什么画得花花绿绿,贴满一整面墙,从走廊这头排到那头。

翔太凑过来,胳膊上的创可贴还没揭,叽叽喳喳。

“甚尔你考哪个中学啊?咱俩能不能分一个学校?”

“不知道。”

“那你以后想当什么?”

“不知道。”

翔太愣了一下,又接着问,“你喜欢什么呀?游戏?”

“一般。”

“足球呢?你跑那么快。”

“一般。”

“那......”翔太卡住了,瞪着他,像听不懂这话似的,“那你到底喜欢什么?”

甚尔靠着墙站着,没答。

翔太挠挠头,嘟囔了句“你好奇怪”,又自顾自说起他要去区里那个公立中学、长大要踢职业联赛进国家队。前一家的门开了,家长牵着孩子出来,朝里头鞠躬道谢。轮到他们了。

——

两人进了面谈室。屋子比教室小一圈,几张课桌拼起来当会谈桌,蒙了块布。老师坐对面,面前摊着甚尔的资料夹。墙角一台小电暖器嗡嗡转着,烤得人脸上发干。老师倒了茶,纸杯,搁在孔面前,孔道了谢,没动。甚尔在孔旁边的小椅子上坐下,背挺直,两手搁在腿上,看着桌面,跟在校长室那回坐的姿势一模一样,只是这回身上没事,屋里也没人哭。

老师先寒暄两句,又过在校的情形,一项一项。成绩中上,理科比文科稳,独立,自己的事自己料理,交代的事记得住,不太需要学校和家里操心。

“虽然之前那次,有点小摩擦......”老师提了半句那场打架,话锋一转又赶紧圆回去,“不过男孩子嘛,难免的,孩子们现在也都......和好了。”

孔得体地应着,腰微微前倾,点头。是是是,回去我好好说他。

老师翻开那张進路希望調査表,目光在末栏顿了顿。“这个‘将来の夢’......孔桑填的是‘本人决定’。”

“是的。”

“理由那栏,空着——”

“没有理由。”孔说。

老师怔了一下,随即笑起来,说哎呀,这么尊重孩子的家长不多见。她在表上点了点,像是把这当成了一句开明的台词。孔没接话。

——

“那,甚尔君,”老师转向甚尔,往身后那扇能望见走廊画墙的窗户偏了偏头,又指了指教室墙上贴的几张,“你看,大家都画了将来想当什么。足球选手、医生、开花店的。甚尔君呢?将来想做什么?”

那墙花花绿绿,一墙的小孩把自己塞进一个个长大要当的什么大人里头。

甚尔想都没想。

“帮家里干活。”

老师眼睛一亮,“哎呀。”笔尖落到表上记下来——帮助家业。记完顿了顿,像是觉得这答案难得,添了句备注。这年头的小孩,开口想当游戏主播、想当偶像,难得有这么个一张口就惦记着家里、想给大人搭把手的。乖。

孔手往口袋里摸了摸,把烟盒在里面转了一圈。电暖器嗡嗡转着,老师的笔在纸上沙沙写着,甚尔挨着他坐着,手还搁在膝盖上,没看他,看桌面,跟刚聊了句午饭吃什么似的,半点波澜没有。

那小鬼说的“家里的活”,老师听见的是接班,是给爸爸帮忙,是哪个小店哪个铺子后继有人。孔听见的是别在他后腰那把短刀。

——

“不过呢,”老师放下笔,换了个认真的语气,“伏黑君成绩其实挺好的,尤其理科。老师想问问——有没有想过升高中、考大学?”

“没有。”甚尔说。

“有没有特别喜欢的科目?将来可以往那方面发展。”

“没有。”

“那......除了帮家里,有没有别的想做的事?什么都行,随便想想。”

“没有。”

老师笔尖悬在半空,脸上那点笑慢慢挂不住了。她大概问过几十个、上百个这个岁数的孩子,没梦想的有、含糊的有、说想躺着不干活的也有,可那都是孩子话,逗一逗、引一

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