每周二上午的课是最轻松的，第一二节课是语文，语文老师温和亲切，对学生很宽松，有的学生在课堂上困得直打哈欠，埋头睡觉，语文老师睁一只眼闭一只眼。
三四节课更是快乐到没边，分别是美术和体育。
美术老师是一个留着长发小脏辫的文艺男人，爱穿黑色长风衣，为人落拓不羁，在课堂上时不时信口开河，爱唠嗑，很受学生的喜爱。
这周周二到了美术课时间，美术老师在黑板上写下今天课堂的主题：
请画一个物体或人物像，可以任意取材。
美术老师让各组组长下发用于画画的素描纸，说：“这就是今天的作业，不难，可以尽情发挥脑洞，下课之前完成，交给美术课代表。”
徐清然爱摄影却不会画画，准确说，他连字都懒得写，何况“高难度”的画画。
不过谁叫他今天心情好，勉强给老师三分薄面。他拿起笔就开始在干净宽大的素描纸上进行“创作”。
他拿的是黑色中性笔，东一撇，西一捺，慢慢的，画面就有了，画的是他的旧友相机。
一个长方形的框里，画了一个小圆框，旁边又是一个小圆形框。
再两旁画上长绳。
大功告成。
徐清然洋洋得意，自以为一出手就是“巨作”，他鬼画符般大手一挥，写下相机的名字，再署上自己的大名。
他一通简笔画之后，闲的没事做，扭过身体，看向坐在后排的杨威和周杰，好奇他们画的是什么。
这一对难兄难弟的素描纸一片空白，什么都没画。
他们正抓耳挠腮，苦思冥想。
好奇心使徐清然自然望向坐在旁边的沈之行，不知道他画的是啥。
他脑袋探过去，观察沈之行的画纸。
沈之行的课桌上有一块橡皮擦，有四五只硬度不同，用于素描的绿色铅笔。
他正专心地用铅笔在素描纸上勾勒，偶尔用橡皮擦擦拭。
“卧槽！”徐清然不由得惊呼，因为沈之行正在临摹美术教材上的世界名画《蒙娜丽莎的微笑》。
画得十分像，区别是沈之行画的是黑白色素描，教材上的是彩绘油画。
徐清然的猛一咋呼，使杨威也忍不住伸长身体，眼睛眯着，偷窥沈之行的画画内容。
“我操了！”杨威也惊呼一声，“好牛b！不愧是我行哥！”
“妈呀！”周杰改口不喊“妈的”，惊呼，“沈学委，牛叉！”
其它的学生被他们弄出来的动静吸引了，纷纷向沈之行围过来。
沈之行的画，已接近尾声。
素描版的《蒙娜丽莎的微笑》，神态、光影、表情和原画相差无几。
“我靠！”
“学委，你这手能不能借给我？”
“画得真好！”
“6！”
“天才！”
……
看过的学生情不自禁给沈之行吹起了彩虹屁。
美术老师被这一骚动吸引过来，他拿起沈之行的画，认真观看。
他赞许地点点头，心想，一个初一学生画到这种程度已经很不错了。
美术老师拿起沈之行的画，回到讲台，当着全班学生的面，把这幅画画夸赞了一遍，还让每个学生都看看，学习学习。
纵然沈之行平时不苟言笑，面色若霜，但也终究是一个少年男孩，他被美术老师当众夸张的夸赞，引得内心激动，面颊两旁，露出羞耻的微红。
恰好，徐清然捕捉到脸微微发红的沈之行。
沈之行低垂脑袋，模样乖巧，拿素描笔的手微微发颤。
徐清然不知为何，目光离不开他。
沈之行觉得自己的左边怎么那么刺眼，他扭头一看，竟是徐清然一直盯着自己。
他二话不说，直接抄起一本书向徐清然砸了过去。
徐清然吓得躲了过去。
“我草，你是暴力狂啊，老是拿书砸我？”徐清然忿忿不平。
“谁叫你惹我！”沈之行冷冷道。
徐清然被他呛得无法反驳：“OKOK，金贵的大熊猫，你独自美丽去吧，爷不陪你玩了。”
话音刚落，下课铃声响起，徐清然大喊一声“打球去！”，杨威和周杰马上屁颠屁颠地跟上他，跑出教室。
紧接着美术课的是体育课，体育老师是每个学生心中的“大宝贝儿”。
七班和八班的体育课一起上，体育老师吹响哨子，让学生来集合，清点完人数后，便让学生在操场自由活动。
操场很大，体育设施很齐全。东边有七八个篮球区，有两个打乒乓球的台子，有一个排球的场地。
西边有不少单杠，双杠，羽毛球活动场所。
徐清然在东边的篮球场打篮球，一进一跃，一下子打出了3个漂亮帅气的扣篮。
他很高兴，不经意转头瞥到站在操场边香樟树下的沈之行。
他看见沈之行一个人，脸是侧着的，似乎在眺望不知名的远方。
所有的人都有伴一起玩耍，偏偏这个人却是孤单地站在树下。
徐清然恍然间，觉得有点难受。
他最讨厌孤单的感觉，他喜欢的是热闹温馨的人间。
他犹豫片刻后，将篮球丢给别人，径直跑向沈之行。
他跑得太快，气喘吁吁，膝盖微躬，身子半弯，呼着气。
沈之行问：“你怎么过来了？”
徐清然笑：“玩累了，休息一下。”
沈之行没说话，往身后的石凳上坐着。徐清然也跟着
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