幼儿园内，阳光明媚的午后，小朋友们都在老师的组织下进行户外活动。瀚海和一群小朋友在操场上玩着足球，笑声与欢呼声此起彼伏。然而，这份和谐的氛围在不经意间被一阵突如其来的争执打破。
瀚海（兴奋地追着足球跑，突然一个踉跄，球滚向了旁边的小杰）：“哎呀，球飞了！”
小杰（迅速捡起球，得意地笑着）：“哈哈，球现在在我这里了！”
瀚海（跑过来，想要拿回球）：“小杰，那是我踢的球，可以还给我吗？”
小杰（故意逗瀚海）：“不给，除非你让我先玩一会儿。”
瀚海（有些急了）：“可是我也想玩，我们轮流踢好不好？”
小杰（挑衅地）：“轮流？那得看你的本事了！”说完，小杰故意把球踢得很远，瀚海追了几步没追上，心里更急了。
这时，旁边的小朋友们也开始起哄，场面逐渐变得有些混乱。瀚海觉得自己的尊严受到了挑战，一股冲动涌上心头。
瀚海（大声）：“你给我把球拿回来！”
小杰（不甘示弱）：“我就不，看你怎么办！”
瀚海（愤怒之下，冲动地推了小杰一把）：“你！还给我！”
小杰（被推了个趔趄，也火了）：“你干什么！动手打人吗？”
两人（瞬间扭打在一起，周围的小朋友纷纷惊叫着散开）
听到动静的老师立刻跑了过来，迅速分开了瀚海和小杰。
老师（严肃又关切）：“瀚海，小杰，你们怎么回事？为什么会打架？”
瀚海（喘着气，眼眶微红）：“他…他不把球还给我，还笑我。”
小杰（揉着被推的肩膀）：“是他先动手的！”
老师（耐心引导）：“不管谁先动手，打架都是不对的。我们可以好好沟通，用语言解决问题，而不是用暴力。现在，你们先冷静下来，等会儿我们再来讨论怎么解决这个问题，好吗？”
傍晚，幼儿园放学。凌淮安和周柏屿像往常一样来接瀚海和晨露回家。瀚海的情绪明显低落，脸上还挂着未干的泪痕。
晨露（敏感地察觉到哥哥的异样）：“哥哥，你怎么了？怎么哭了？”
瀚海（低头不语，紧紧抓着书包带）
凌淮安（蹲下身子，温柔地）：“瀚海，能告诉爹地今天发生什么事了吗？”
瀚海（犹豫片刻，终于开口）：“我…我和小杰打架了。”
周柏屿（轻轻拍了拍瀚海的背）：“为什么会打架呢？能跟爸爸说说吗？”
瀚海（详细地讲述了事情的经过，包括自己为什么生气，为什么冲动）
凌淮安（认真听完）：“瀚海，爸爸们理解你当时可能很生气，但是记住，用暴力解决问题永远不是最好的方法。我们可以试着用语言去沟通，表达自己的想法和感受。如果别人不听，我们可以找老师帮忙，或者回来告诉我们，我们一起想办法。”
周柏屿：“而且，打架也会伤害到别人和自己。你看，小杰也被你推疼了，你心里也不好受，对吧？”
瀚海（点头，眼眶又红了）：“嗯，我知道错了。可是我当时真的很生气。”
凌淮安：“生气是正常的情绪，但我们要学会控制它，不让它变成伤害别人的武器。明天，你可以向小杰道歉，告诉他你当时太冲动了，希望他原谅你。”
晨露（拉着瀚海的手）：“哥哥，我也会陪你一起去道歉的。我们以后都不打架了，好不好？”
瀚海（看着妹妹纯真的眼神，坚定地点头）：“好，我们以后都不打架了。”
晚上，家里。凌淮安和周柏屿陪着瀚海一起写了一份道歉信给小杰，并鼓励他明天亲自交给小杰。瀚海还画了一幅画，上面是两个小朋友手拉手，旁边写着“我们是好朋友”。
临睡前，凌淮安和周柏屿再次与瀚海谈心，强调了沟通、理解和宽容的重要性。瀚海也承诺会努力改正自己的错误，成为一个更加懂事、善良的孩子。
第二天，瀚海带着道歉信和画来到了幼儿园。在老师的帮助下，他找到了小杰，鼓起勇气向小杰道歉。小杰听后，也表达了自己的歉意，两人相视一笑
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