“苏棠，所以你是故意考差的。”
物理课后，课间十分钟，程望舒一脸崇拜地回过头来对苏棠说。
苏棠的物理试卷被老师当堂逐字分析，意外将她推向高位。
如今全班都认为她并不是真的不会做，而是故意在考场上炫技。
“苏棠，你太厉害了，刚刚物理老师说，你都能洞察出题人的出题意向。”一旁的顾野对她竖起了大拇指。
她目光扫过沉默的周既明。
那人背对着他们，没有参加话题，指尖转动着笔，看似漫不经心，实则在认真偷听。
“不是的！我真的不会做......”她慌忙摆手解释，却越发觉得骑虎难下。
周既明听着背后的对话，眉头不自觉地皱了起来。
不是故意考差，她确实是不会做！
在各科试卷发下来之前，全班的卷子都在他手里。
最近苏棠总是“玩忽职守”，经常忘记履行班长得职责，他一直在默默地替她兜底。
考试成绩公布后，各班班长按照惯例需要前往各科教师办公室领取本班试卷，再分发给相应学科的课代表进行下发。
见她迟迟没有动静，他私下替她完成了这项任务。
他看了她除了物理以外的所有卷子。
英语和语文没有问题，甚至比之前还好。
但是理科却答得一塌糊涂。
虽然她在试卷上准确罗列了和题目相关的的定理和概念说明，毫无遗漏，但实际解题过程却暴露了她不会做的事实。
他注意到几道数学大题中，她虽然尝试推演，却连数学符号都写错，整个计算过程更是凌乱不堪。
不像是有意为之，更像是被逼得没办法了。
手上转动的笔，戛然停下。
她难不成是之前重感冒烧坏脑子了？
只有这个可能，这也能解释她最近的反常行为。
那她会变回去吗？
他脑中随之而来的，竟是这个想法。
虽然他已经被苏棠无情拒绝，可一想到她或许会随着“病情”好转，重新变回那个循规蹈矩、埋头苦读的模范生，他心底便涌起一丝难以名状的失落。
不是决定不去招惹她了吗？为什么会怕她变回去？
早读的时候，他看到苏棠特意去操场早读。他意识到，她或许在刻意躲着他。
这就没意思了——
他原以为那条“自愿当备胎”的短信至少会激怒她，让她像从前那样气急败坏地跑来质问并且划清界限。
这样就能再看她生气的模样，然后轻描淡写地解释“只是个玩笑”，假装这一切从头到尾都是对她之前出卖自己的小小报复......
以此，刻意营造出这场"戏弄"从头到尾都是他精心策划的假象，继而能保全自己的颜面。
但她没有接招。
那条短信，她到现在都没有回复。
对他，更是躲躲闪闪。
他非常不喜欢这种感觉。
不正面拒绝意味着同情，回避意味着怜悯。
他痛恨这种被人居高临下审视的感觉。
他决定后面找机会和她“澄清”一下——
近期他的告白和“申请当备胎”的言论，不过是他“演的”一出戏，目的是报复她举报自己泡网吧这件事。
他正想得出神，冷不防被程望舒一句话扯回现实：
“既明，我们的学习互助小组怎么安排？我好像没什么能教你的，倒是你能帮我不少。”
“啊？”他怔了一瞬，随即敛起神情，“每天放学后留半小时，我给你梳理物理和数学的核心题型，同时布置一些针对性练习。晚自习你做完后，我当场批改和讲解。”
昨天临时起意与程望舒结成学习互助小组后，他特意翻出这次考试成绩单查看。
程望舒的成绩出奇的均衡，大多数科目都稳居中上游，唯独数学和物理差得离谱，连及格线都遥不可及，硬生生拖垮了总分。
既是他主动抛出的橄榄枝，纵使初衷是为了给自己找挡箭牌，也该认真对待对方。
因此他早已做好细致的规划，连配套题库都准备妥当。
数学练习就从《题典》里面找，物理练习则从他自行购买的一本练习册里面找。
听到周既明如此周密认真的计划，苏棠十分懊恼。
当初就该直接回绝顾野。
她何时才能改掉这说话的毛病？总是先假意应承，再找些冠冕堂皇的理由推脱。
这是她在成人世界习得的坏习惯，重生以后却没来及改正。
“那个，你们介意我们也跟着留下听吗？”她弱弱地问道。
前排两人闻声回首，齐刷刷向她投来探询的目光。
“额，我觉得我不太会辅导人，我怕耽误顾野......”她不知道怎么解释，于是决定把顾野也拉下水。
“啊？”原本趴在桌上小憩的顾野，听到自己的名字被提及，猛地直起身子，一脸茫然地环顾几人。
“可以吗？”苏棠朝周既明投以祈求的眼神。
她急需周既明的辅导。
她必须在下次考试重回巅峰，才有资本向周书瑶提出家长会请假的请求。
如果再像这次一样惨败的成绩，周书瑶绝对不会对她网开一面。
所以，虽然面对“要当她备胎”的周既明很是尴尬，她都不能放过这个机会。
况且他要讲的还是她这次考得最差的数学和物理。
周既明一脸狐疑，沉默片刻后开口：“我无所谓，不过批改练习得你们自己来。”
“可以可以。”苏棠使劲点头，一副喜上眉梢的样子。
一旁的顾野见状也对周既明说：“那就麻烦你了，既明。”
*
下午放学后，三人围绕着周既明，手握笔，正襟危坐，神情肃穆。
“你们干嘛这么严肃，我怎么讲？”周既明被这几个人过分严肃认真的样子弄得有点发怵。
“这不是对您表示尊重吗？”苏棠恍惚间像是回到重生前，不自觉用上了当初对待成人周既明的语气。
程望舒捂嘴笑。
周既明无奈翻了个白眼，随即拿出一张试卷和一张白纸。
“今天我们先解决物理，刚好上午物理老师讲了试卷。”他顿了顿，望了眼苏棠又收回视线。
他指尖轻点卷面：“就像老师强调的，我们得学会从错题反推知识点......我还有个独门秘籍，叫思维导图分析法。”
他在白纸上画了起来。
原来，早在高中，他就已经掌握这个技能，苏棠心里想。
“我知道！是不是这个？”程望舒突然打断周既明，从书包里抽出一沓复印纸——那是苏棠之前为她复印的思维导图笔记。
周既明接过复印纸，目光落在纸上。
那字迹与苏棠试卷上的笔迹如出一辙，他下意
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