班主任在了解情况后，给出了具体的处理内容，罚林双晴、赵绮、演技姐和拱火姐四个人打扫一周的清洁区。
“你们几个对于这个处理结果有什么意见吗？”
班主任按照惯例询问被处罚者的意见，他双手背在身后，眉头蹙着，脸上的表情格外严肃，这虽然不是什么大事，但是影响特别不好。
班主任并不喜欢有人以任何理由逃跑操，即便不跑，那也得到指定的位置站着，倒是不是他死脑筋，只是为了方便管理。
课间操是集体活动，大家来到学校里，就要遵守学校的规则，越是成绩好的同学，越要以身作则，这样才能够发挥出积极的引领作用。
班主任没有偏向她们其中的任何人，就如林双晴所说，这本就是芝麻大点的事情，可是闹成如今这样，哪一方都不对。
但凡有一方能够顾全大局忍下去，那便不会造成如此恶劣的影响，都是一个班的同学，有什么事情不能好好说，非要将局面搞得如此难看？
对于班主任这一惩罚方案，林双晴倒是没什么意见，因为她对于老师并没有抱有多少期待，她知道，老师要管他们一个班的人，要考虑大局，忽视她们个别人的痛处是正常的。
期待少，失望自然就会少。
赵绮也没意见，但她和林双晴的想法并不一样，她没跑操之前就预设了好几种可能，而被班主任发现并惩罚的这种可能，恰好包含在其中。
这也是为什么，她不让陈子著帮她们说话，她们两人做事两人当，没必要牵扯陈子著。
况且，清洁区这个东西，平时也不怎么脏，除了有些没素质的人往花丛里扔点烟头，其他都还好。
在赵绮看来，这捡烟头就像是丢烟头一样，顺手的事情。
一个十来分钟，清洁区的卫生问题就能够搞定了。
但演技姐就没有林双晴和赵绮那么想得开了，她不明白，明明她没做错什么，为什么她也要受惩罚？跑操她去了，规矩她也守了，她只是站出来为大家说句话。
她错哪了？
其实她错哪了林双晴已经帮她指出来了，但是她根本听不进去，她当时只顾着捡已经扫地的颜面碎片了，根本没听林双晴到底说了什么。
演技姐脸上的表情很难看，但碍于班主任的“绝对权威”，她并没有发出任何意见，只能是默默的接受。
演技姐不说话，拱火姐倒是不甘心，她还是问了一句。“老师，为什么我们俩也要受罚？”
“明明没跑操的是她们。”
“我们可是次次都跑。”
拱火姐将话说的很明白，她的语气里带着不甘心，脸上的表情多了些倔强。
班主任见拱火姐发问，他转眸看过去，眼睛微垂，语气缓和了些，但态度却依旧强硬。
“你们确实跑操了。”
“但我并不是因为跑操问题罚的你们。”
“我是因为你们俩‘处理问题的方法不恰当’而罚的你们。”
班主任作为班主任，他需要考虑的事情有很多，他是不能够站在某一个学生的视角去考虑事情的，他要站在一个高一点的视角，尽可能以一个局外人的视角，做相对公平的决定。
“你们知道她俩没跑操，可以来办公室私下与我说。”
“我知道实情后，自然会做出公平公正的处理。”
“可你们却没有。”
“你们将这件事情在班里广而告之，引起了大家对她俩的不满。”
“这是一件很不友善的事情。”
听了班主任这话，演技姐和拱火姐脸上的表情有些挂不住了，她们貌似觉得自己那一点雕虫小技可以瞒得过班主任，可她们还是太低估一个成年人，尤其是可以通过重点中学笔面试，且从事教育工作十几年的老师了。
毫不夸张的说，班主任吃过的盐比她们吃过饭的都多，她们心里那点小九九，班主任看得一清二楚。
这个年龄段的孩子，总是会因为大大小小的原因产生大大小小的矛盾。
有的时候两个学生打的不可开交头破血流，拉开了之后问其原因，仅仅是为了一包两块钱的辣条。
是被打的同学偷吃了打人同学的辣条。
这种事，谁听谁觉得离谱，可对于这个年纪的许多孩子来说，被偷吃的辣条就是天大的事情，就是他们可以动手打人的原因。
班主任说着，他的目光抬起，扫过拱火姐，带到演技姐，他轻轻的叹了口气，将整个气氛中的凝重往轻松拉着。
“但我作为老师，也是能够理解的啊。”
“毕竟你们年龄还小嘛。”
“对于处理问题的方式方法并不了解，只是凭着头脑一热便做出了决定。”
班主任并没有一味的指责演技姐和拱火姐，毕竟他惩罚的目的并不是为了惩罚本身，他只是想让她们知道，拱火是不对的。
这样不仅不利于班级和谐，还会大大打击好不容易形成的班级凝聚力和向心力，是十分不利于班级管理的。
班主任有考虑到每个同学的心里承受能力，所以他得一边教育一边安抚，这样才不至于让手底下的学生出现过激行为，家长将孩子交给学校，交给他，那他就要尽责。
即便很多时候，个别家长的个别行为会让他们觉得寒心，可在寒心之后，他们还是要重整旗鼓、重拾信心，以更合理的状态对待学生。
“是人都会犯错，可重要的是知错能改。”
班主任这番话一出后，林双晴的眸子动了动，方才心里那些情绪少了很多，其实她也能够和班主任共情的。
老师，究其根本，也只是一个职业，是普通人上班赚钱的一个途径，虽然这个职业的工作对象很特殊，但并不是所有人都有从事这个职业的理想与信心。
并不是每个人都能够全心全意，可以费心费神的给工作对象们足够的公平。
但林双晴能够感觉到，她的班主任给到了她们相对的公平。
就这一点上来看，林双晴对于班主任的处罚更是没有怨言了。
“你们俩也不对。”
“我既然立了规矩，那你们就要遵守规则。”
“私自逃了跑操去厕所。”
“显然是没有将我的话放在心里。”
班主任主打一个雨露均沾，他训完了演技姐和拱火姐，转头就来训林双晴和赵绮。
林双晴和赵绮没有逃避，两个人积极面对错误，道：“老师，我们知道错了。”
“下次再也不会了。”
班主任点了点头。“你们也是一样，知错要改。”
班主任看到林双晴从容不迫的表情，眼底显露出欣赏，他看的出来，林双晴和别的同学不太一样。
她能很从容的聆听这一切，总是不着急的去解释自己，待到时机成熟，一招“致命”。
说实在的，班主任也没少听关于“林双晴这位黑马同学”的流言蜚语，他也很好奇，林双晴到底是个什么样的孩子。
或者换个直接的说法，那就是，她成绩的真实度有几分，她人品的是优是劣.....
班主任通过这段时间的观察，他看得出林双晴是一个本本分分、勤勤恳恳的孩子，同时她也是一个有主见、有想法的
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