女先生的教学生涯中，当然也有尴尬之时。
大多情况，这尴尬并非来自学生或他们的爹娘，偏偏是来自文淑。这段时间，文淑时常陷入沉思中。陷入沉思的她，眼前总被一片阴翳笼罩，素日里的调皮活泼完全不见了。来到村学，她时常在办公室读些书，然而读着读着，却又停下来，望着窗外的树影出神。而紧接着，当她们独处之时，她就会拿她认定的道理，跟嫂子讨论。
“嫂子，让天下耕者有其田不对吗？”
“嫂子，难道佃户和长工不是被剥削的对象吗？”
“嫂子，这样腐败无能的政府不该被推翻吗？”
好月知道，文淑心里已有了叛逆的种子。这叛逆，是冲着她自己这样的家族来的。说不清那播种者，是博学鸿儒赵先生，是据说已经投奔红军的常住儿，或者不是某个人，而是她读过的某本书，遇到的某些事，甚至是她做过的一个梦。这种子，正像随风飘落在老墙根或老屋顶的榆钱，在新鲜的阳光、春风、雨露的沐浴滋润下发芽、生根、拔枝，迟早会撑塌根基，扎露屋顶。翻覆不可避免，只是不知道，这令人恐怖不安的结局，会在何时降临。
好月知道，文淑说的有些道理，她不能阻止她，但也不能大张旗鼓支持她、放任她。她严肃地批评她，咱家房产丰厚田地多，你岂不知是如何来的？你岂不知祖祖辈辈先人们面朝黄土背朝天，流的汗水比雨水多，他们攒下的些田产，如何就该平白无故分给别人呢？你不是嚷着打土豪分田地吗？有钱有地的就都是土豪吗？你再看你哥，他日日在田间劳动，你见他剥削谁压迫谁了？爹爹好着的时候，他哪日不是在地里苦受？你这般想法只可跟我说，否则埋在肚子里最好，更莫在爹娘跟前提起。爹爹正在病中，他若听到你这些论调，怎么受得了。
铁船渡见过常柱儿之后，文淑的心念变得更加坚定。终于，明玉和别的几个家长悄悄来找“女先生”，善意提醒她好好约束这个不知天高地厚、胡言乱语的姑娘。斛明玉说：之前唐明就是这样说的。她别的没学到，倒把这些记得滚瓜烂熟的。听她说话，能把人吓死。好月只好再三劝导文淑，要她谨言慎行，不可再逢人贩卖她那些“半生不熟”理论。
嫂嫂一再的善意，文淑终于懂了。她还读那种书，也还冥思苦想，也还和嫂子讨论，只是不再跟外人提起。渐渐地，她不止在爹娘面前，在明月堡所有人面前，言谈举止变得愈发文雅和娴静，愈发像大家普遍认为的“大家闺秀”的样子，再不像以前那般兴之所至无拘无束。这让穆修感到惊讶和欣慰，怀疑是近朱者赤，是受到好月的影响。
暑假将近，县里派来一名新教员。文教局还传下来话，说周雨轩县长亲自批示，若女先生本人愿意，还可继续留任，薪水由局里补助。书慎兴冲冲地告诉好月。好月为这消息欢欣鼓舞，然而思来想去，还是拒绝了。
那日下午，好月留恋不舍上完最后一堂课，用粉笺给每个孩子写了一段话，鼓励他们自立自强。放学了，她
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