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第33章 第 33 章

小说:

不要跟我小号谈恋爱

作者:

刀小七

分类:

衍生同人

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0076、第一堂课

仰亚今天要上第一堂课了。

一开始,仰亚觉得有些紧张。可是想想,一个老师,一堂课,不就是走上讲台,结合课本的内容,再结合自己学到的东西,把自己知道的东西跟学生一说不就完事了吗?所以,对于这第一堂课,仰亚还是挺期待的。上课铃一响,仰亚就有点跃跃欲试了。

挂在教学楼二楼阳台上的半边汽车轮子钢圈,被值周教师连续敲了几下,每个教室里就都飘出了响亮的歌声。这让仰亚一下子好像又回到了以前的学生时代。

昨天,同教学组的老师把教本等交给了仰亚。今天,仰亚想根据第一课以及自己所擅长的芦笙,好好地给学生上一堂‘生动有趣’的民族音乐基础课,也就是把吹芦笙和音乐结合起来,让学生对芦笙有个基本的了解。

教室里的歌唱完,仰亚带着微笑、信心百倍地走进了教室。随着班长的一声‘起立’,全班同学都站了起来:

“老师好!”

声音宏亮而高昂,这一下倒把仰亚给震住了。想不到这教室里的气氛竟然如此强大。仰亚从昨天一直培养起来的信心,有点受到打击了。

仰亚走到讲台前,把眼睛朝着下面几十个学生看过去。这时他才知道,同时,几十个学生的眼睛都在看着他。好像要从他这看出些什么来似的。

“同学们好!请坐下。”

同学们坐下了,仰亚发现,所有的眼睛都还在盯着自己。

其实这很正常,每一个新来的老师,所有的学生都会这样看的。可是,这对于仰亚却是第一次。以前,在舞台上,下面的观众也是这样看着他们,可是,仰亚没感觉到什么。但今天,这一伙学生的眼睛却又与那些观众不同。

也许,这就是一种好奇和求知的**吧!

“同学们好,我先给大家介绍一下我自己吧,我叫仰亚,以前,我是在宣传队工作,从今天开始,我就是你们的音乐老师了。”

下面的所有学生又响起了一阵激烈的掌声。响得仰亚都不知道该说什么了。

几十秒钟后,才想起,仰亚从讲台上的粉笔盒里取出一支粉笔来,转过身去,想在黑板上写上自己的名字。仰亚知道,原来他上学时,新来的老师也是这样地介绍自己的。

仰亚举起手,正把粉笔按在黑板上想写,‘啪’的一声,粉笔断了。这是仰亚第一次用粉笔写字,他也不知道为什么。可是,他这一动作,马上引起了下面一阵笑声。有大笑的,也

有尽量控制住自己不笑但最后还是笑出来的。

仰亚有些尴尬。

仰亚把掉在地上的一节粉笔捡了起来,放回了粉笔盒,用手中的另一节继续写着。可是,手中的粉笔怎么也不听仰亚的使唤。仰亚抖着手写了半天才把‘仰亚’这两颗字写上。可是,还没等他写完,下面那悄悄地笑声又起来了。

写好后,仰亚退了一步,看着黑板上自己写上的两颗字。

哎呀!那惨不忍睹的样子,连仰亚自己也不忍心再看下去了。不仅那两颗字又细又小,小到缩成一团,连笔画都看不清楚。而且那横不成横竖不成竖的。

连仰亚自己都怀疑,那还是字吗?

仰亚看过,以前上学时,他们的老师写过粉笔字,有写得好的,比如他初中时的语文老师,一提粉笔在黑板上行云流水一挥,每一笔每一划都是那么的流畅,都是那么的龙飞凤舞。仰亚很是羡慕。

那时的仰亚根本就不觉得稀奇,老师嘛,写好粉笔字,那还不是手到擒来的事。如果自己有一天当老师了,一定比语文老师写得还好。当然,也有小学时的自然课女老师,她写的粉笔字确实不好看,小得就像她的人一样,又矮又瘦。

那时仰亚和班上几个男生还故意捉弄她。那一天,正好是这个女老师上自然课,几个男生在上课前帮老师擦黑板,故意把黑板上面一半没有擦,自然老师进来很生气,就问是谁的值日,为什么没有把黑板擦好。可是,仰亚等几个男生的回答是‘你又不用上面那半边黑板,擦它干吗!’,气得女老师当场就把几个男生提着衣领‘送’出了教室。

可是,今天,仰亚写在黑板上的两颗字,比当时女老师的字还惨还难看。仰亚都不好意思转过身来了。

“老师,你那写的什么字啊,太小了,我们在后排看不见。”

后排的一个男生说。

仰亚没办法,他用黑板擦把那两字擦了,重新写上两颗大一点的‘仰亚’。可是,一写大,毛病就更多,那横横竖竖的笔划,没有一个是听仰亚使唤的,都是该上的不上,该下的不下,该横的不横,该竖的------

哎呀,简直让仰亚无法形容。

怎么办?仰亚只好硬着头皮转了过来。

“我叫仰亚,大家知道就得了哈。”

“老师,你怎么叫这名呀?名字不都是有三个字的嘛?‘仰’是你的姓吗?”后排的一个男生又问。

“赵大鹏,你是故意的吗?怎么没有两颗字名字的,我

们班不是也有两颗字名字的吗?这是本地的名字。再捣乱,下课了,看我不告班主任那去。”坐在第三排的女班长站起来对着那个叫赵大鹏的男生吼了过去,后面一直嬉笑着的几个男生才停了下来。

“是的,这是我本地的名字,但是叫惯了,所有人都这样叫我,所以,也就再没有人叫我的正名了。大家以后就叫我仰亚老师就行。”

被女班长吼过的教室终于安静了下来。

“好,下面我们开始上课,今天我们要上的第一节是‘音乐基础’------”

“老师这一课,我们已经上过了。前面的老师已经给我们上了两三节课了。”女班长举起手,站起来对仰亚说。

“啊?你们上过了?”

是啊,现在又不是一个学期刚刚开学,仰亚也是中途从宣传队安排过来的,前面肯定有老师在上着课的。

“那,你们原来的老师都给你们上了些什么?上到第几课了?”

“老师,我知道,我知道。”

“老师,我们上到第三课了,第三课已经上完了。”

“老师,你干脆教我们歌吧,哪首好听你就教哪首。”

课堂上,一下子所有的人都争着发言,一下子让仰亚插不上嘴来。好几个男生趁火打劫,又在后面做起了小动作,有的已经站了起来,有的把手上的小纸团朝着前面女生的背上扔去。

“干什么?”

还是女班长站起来吼叫,大家才安静下去。

“好,那我们今天就教大家一些有关我们本地民族乐器‘芦笙‘的基本吹奏法和芦笙曲吧。”

仰亚说着,想转过身去,把这些字写在黑板上,可是,一看到自己刚才那两颗可怜的‘仰亚’,他只好又退了回来。

全班同学虽然安静了,可是所有的眼睛又朝着仰亚盯了过来。现在,仰亚是越来越怕那几十双眼睛了。他总感觉每一双眼睛都像两把剑一样地向他剌来。让他在讲台上站不住脚,也让他有点不敢抬眼正视这几十又眼睛。

最后,仰亚只好使出自己的最后一招了,幸好仰亚还提前有些准备,他把自己的一本原来陈团长送给他的《芦笙的基础知识》一起带到了课堂上来。

仰亚的课讲不下去了,只好翻开这本书,照着书本念了起来——

“芦笙,为我国西南地区各少数民族的簧管乐器。在各少数民族居住的村寨,又有“芦笙之乡”、“歌舞之乡”的称誉。芦笙,是我们少数民族特别喜爱的一种

古老乐器之一,逢年过节,都要举行各式各样、丰富多彩的芦笙会,吹起芦笙跳起舞,庆祝自己的民族节日。

芦笙是我们民族文化的符号和象征,是表达少数民族思想感情的纽带,是人民奋进向上的精神支柱。

“芦笙在我们祖先古远时代就出现了。相传出现日月后,祖先从天公那里盗来谷种撒到地里,可惜播种的谷子收成很差,为了解忧,大家从山上砍了六根白苦竹扎成一束,放在口中一吹发出了奇特的乐声。奇怪的是,地里的稻谷在

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