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1. 相爱

小说:

相爱

作者:

雨挽

分类:

衍生同人

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Yolo:【大哥,你到底是谁啊?】

在发出这条消息后,梁知蕴神色复杂地盯着微信聊天界面。

过个一分钟,对方没有回复。

梁知蕴的表情愈发凝重。伸手从书桌上的小盒子里摸出一块薄荷硬糖,剥开糖纸,放在嘴里一下一下地嚼碎。

这个离奇魔幻的事,其实要从一个月前说起。

国庆假期的倒数第二天,梁知蕴就从她老妈口中得知了月考成绩。

南市一中高三年级的月考特意提前到国庆假期前进行,一般来说,国庆结束后就会公布成绩。

可谁让梁女士有一手消息呢。

梁知蕴是单亲家庭。早年父亲病重,家里积蓄花得差不多,梁女士到处借钱最后也无力回天。因为借钱这事还跟她父亲那边的亲戚闹得挺不好看,父亲病故后,梁女士索性将房子卖了欠债还完后,带着她搬回南市,连姓都给改了。

梁女士双非一本师范大学毕业,那个年代学历内卷远没有现在严重,很顺利就进去南市一所初中任教。

那所初中在南市属于中等水平,原本梁女士的关系网和南市一中是牵扯不上的。

可巧合的是,也就大概一年半以前,梁知蕴她们班的新班主任老孟,据说是从省重点挖过来的,竟然跟梁女士是高中同学。

从那以后,梁知蕴在一中的日常动向,只要被老孟留意到,都会打着关心学生的旗号事无巨细地报备给梁女士。

就像这次月考成绩,学校那边刚统计出来,这边梁女士就了如指掌,害得梁知蕴连个完整的国庆节都没过好。

她是文科生,总成绩一直都在年纪前列,但是数学这一项特别薄弱。这次月考也不例外,其他几科成绩遥遥领先,英语甚至是单科全校第一,但数学却惨到在及格线徘徊。

从小到大,她数学就不好。

补习班接二连三地上,成绩却毫无起色,仿佛天生跟数学八字不合。

直到今年高三,梁女士害怕物极必反,数学没提上去再把其他几科成绩拉下来,才停了她的补习班。

这些年,梁女士已经习惯,所以当看到梁知蕴的月考成绩时,她波澜不惊:“不用我说你也知道,只要能把数学提上去,你的成绩完全可以冲刺A大……”

她抬头看了梁知蕴一眼,后者则一副打不还手骂不还口的认命态度,梁彤长叹一口气,“算了,你自己心里有数就行……”

……

她心里要是有数就好了。

梁知蕴回房间关上门,整个人蔫巴得不行,活像是霜打的茄子。但距离高考还有小一年的时间,真让她认命也不甘心。

梁知蕴想到之前刷到过的一篇帖子,帖主高中生在二手交易平台上找了个大学生辅导她功课,价格比补习班便宜,且效果显著。

当时半信半疑,现在死马当活马医。

梁知蕴跃跃欲试地点开小黄鱼,搜索“大学生在线辅导数学”。

居然……还真有。

梁知蕴从一众“商品”中筛选出一个看起来靠谱些的,随后展开了和对方的聊天。

[请问你真的是A大学生吗?能给我看一下你的学生证吗?]

对方似乎刚好在线,秒回复:

[图片]

[如假包换,价格低廉,童叟无欺。]

梁知蕴放大图片中学生证,个人信息打码了,但能确认是A大的学生证,至于是不是本人就不好说。

[包月500?这么便宜不会是骗人的吧?]

按理说一个大学生周末做家教,两天都要这个数了,更何况这人还是A大的,包月500这价格,便宜到让人怀疑他的真实程度了。

[这个嘛,线上辅导比线下授课省时省力多了,价格自然也就更便宜。先教后付,诚信经营。]

先教后付!

梁知蕴看着这几个字,实打实地心动了。毕竟学生证可能是假的,但知识水平不是啊。辅导功课这种事,没有真才实学一下就露馅了。

但她还是有些不理解:[你不怕教完我赖账?]

[这个嘛,咱读书人还是要有点信任的。]

梁知蕴对这句话深表认同,当即决定:[行,先试一个月。]

[ok,加我微信。136****5757]

切到微信界面,梁知蕴一次记不住整串号码,又切回去看了眼,补全剩下一半数字。

点击搜索后,跳转出来一个微信号。

头像是一只边牧,微信名只有一个字母“Z”,估计是姓名拼音首字母。

再往下看,地区是北市。

对上了,A大就在北市。

梁知蕴满怀期待地点击添加到通讯录。出于对个人信息的保护,验证消息那一栏她没填真实姓名,就填了个微信名Yolo。反正网络上真真假假,谁会在乎你叫什么名字。

好友申请发送出去以后,过了好久对方都没有通过。梁知蕴正犹豫着要不要去小黄鱼上问一下时,微信界面出现一条:我通过了你的朋友验证请求……

终于加上了。

梁知蕴火速翻出假期数学作业中的两套卷子。卷子上简单基础些的题她都已经做完了,剩下都是没把握没思路的。

出于礼貌,她先发了句:【老师您好,我想先向您请教一下这个问题。】

【图片】

消息发过去以后,梁知蕴低头看着手机屏幕,脑海里不自觉闪过数学成绩一飞冲天惊艳众人的场景。

然而,没等到耐心讲解,等到一句:

Z:【老师?】

梁知蕴盯着她发出去的消息,眨巴了下眼睛。这不挺虚心求教的啊?也没什么问题吧?难道他不想被人称呼“老师”?

也不是没有这个可能,毕竟对方还是个在校大学生。

这么一想,她斟酌着又发过去一句:【不叫老师的话,那请问您怎么称呼?】

良久,对方都没有回复。

先教后付也不能这么敷衍吧?这种上一秒还在线聊天,下一秒招呼也不打就神隐的行为,是梁知蕴最不齿的。

就很不尊重人啊!

就在她为数不多的耐心告罄,准备把这人删了时,对方又有动静了:

【就叫老师吧。】

接着发送过来一张图片。

梁知蕴点开看了下,是一张很详细的解题过程,字迹洒逸,并且,解题方法就写了三种。

梁知蕴默默收回刚才的不满。

出于心虚,立马奉承一句:【老师,你这也太有实力了!】

Z:【还行,随便写写,将就看吧。】

Z:【主要是你们这初中的题目太简单了。】

……

虽然会很丢脸但梁知蕴还是纠正一句:【高中……】

Z:【高中生?不应该吧?】

……

明晃晃的看不起人。

为了挽回一点颜面,梁知蕴提醒:【利用导函数求切线的斜率是高中课程。】

Z:【哦,好像确实是。抱歉啊,竞赛参加太多了,一下见到这么简单的题还以为是初中。】

……

真的很装。

跟在小黄鱼上沟通时像换了一个人。难道是觉得这单生意稳稳拿下,展现本性了?算了,价格这么低就不要求态度了。

梁知蕴这么开解自己。

她已经不想再纠结这个问题了,再纠结下去仅有的一丁点颜面也要全部扫地。于是开始回归正题,将关注点放在数学题上。

虽然解题方法写了三种,但她没有一种能完全理解。就是那种第一步骤看明白了,但是怎么转化到第二步骤,她有点转不过来弯。

【老师,就是那个……】

梁知蕴在想该怎么形容她理解不了的点在哪。

Z:【看不懂?哪一步?还是全部?】

一连串三个问题甩过来,梁知蕴硬着头皮回了一句:【从第二步开始就看不懂了。】

Z:【。】

对方正在讲话……

看着聊天界面上方显示的内容,梁知蕴咽了下口水,心跳有些加快,忽然升起一种难以言表的紧张感。

一定是因为她还没有做好被知识洗礼的准备。

对方发来了两条五十秒以上的语音。

就,挺尽责的。

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