“每天晚上放学后,你先别走，我给你补补课。方校长说：“我可不想最后你自己想出来的答案气死我。
“我——
方校长眼睛一瞪：“怎么？要卖凉粉？走不开？要做馒头？走不开？
不要惹正发脾气的老实人。
春妮缩着脖子，觉得这时候的方校长特别像她妈。她小时候做错事,她妈总这样竖起眉毛训她。她……她一句话不敢吭。
至少管得在外手劈小混混,在内横扫小学生的小顾姐不敢再言东言西。下午下了课，老实在外头等着校长：“校长，我来了。
“嗯，方校长脸上看不出高兴还是不高兴：“去我办公室。夏老师，你带夏生先回去。
夏风萍给春妮一个“你好自为之的眼神让她自行体会，十分没有朋友爱地拉起夏生扬长而去。
倒是小夏生回头频频看她：“姐姐，你早点回来呀,我在家等你。这还是来海城之后，春妮头一回晚上跟他分开,他好不容易才忍住没抱着她耍赖不走。
走到门口，又想起来说：“朱先生带的和果子我给你留着，你记得回来吃。
夏夜漫长，阳台纳凉四人组维持了夜谈会和轮流买零食吃零食的惯例,今天再次轮到朱先生。因为朱先生工作的报社在倭人聚集区，他时常带回来一些倭人的传统小零食。昨天晚上他征求过两名女士的意见,说好今天会带和果子回来给他们尝尝鲜。
春妮：“……和果子什么味，她还没吃过呢！
校长办公室就是方校长的宿舍，这里应该以前是库管的值房,现在白天成了老师办公室，到了晚上,桌上的东西一收，办公桌就变成了校长和守校的韩老师的床。
现在韩老师在外边转悠，这让春妮自在了一点。
春妮在桌边坐下：“校长,咱们先学什么？
“不着急，先吃个烤山芋垫垫肚子。方校长到外边走廊上，从灶膛下边摸出几个黑乎乎的东西，递给春妮。
怎么能不急呢？学校六点放学，七点一过天就开始黑，天黑了路不好走……
“晚上我送你回去。方校长像是知道她在想什么，“你今天先照这本书上写两篇字。
他给了春妮一本书，《大学》。
春妮简直搞不懂他：“您不是要给我补课吗？补课就是看四书五经？
方校长轻飘飘瞥她一眼：“翻开第一页，念。
“大学之道——
“不是这一句，下一句。
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
方校长闭上眼睛：“继续念。
物有本
末事有终始知所先后则近道矣。“
“知道这两句话的意思吗？”
春妮摇头她是在秀才家开过蒙可秀才给她开蒙用的书是《女戒》《女则》学里又只有她一个姑娘。勉强读两年之后她就不愿意去了。
“好那我从头跟你讲起。头一句话是说知道自己的目标才好明白自己的志向明白自己的志向才能镇静镇静才能安心安心才能思虑思虑之后方可有所收获。”
方校长说：“读书首先在明志。一个人若想不明白自己为什么读书读得再多也只是只死读书无所收获的书蠹。你知道你为什么读书吗？”
她知道的为了活下来。为了看懂上边的命令为了知道救生工具怎么操作还为了学习兵法。如果她资质很好还能留在基地里搞科研可惜她从来都是动手好过动脑。但她明白读书跟练武一样可以保命。
可那是上辈子这辈子——
“那不是您叫我来补课吗？”春妮不解。
方校长被她噎得……他被山芋噎的直翻白眼。
春妮忙给他端了杯茶
方校长叹气：“若在以前你可以慢慢想。想不明白想一辈子都没问题。可现在没时间啦。”
“如今山河破碎国将不国。你我若再是那样蒙昧无知到时候屠刀落下死都不知道为什么死死都当个糊涂鬼。还想什么想？”
这春妮就不能同意了：“我怎么就不知道为什么死了？不就是因为那些倭国鬼子吗？我要是哪天突然死了那一定是因为他们做的孽。哦还有双城政府那些人要不是姑奶要不是我命大我已经被他们害死过一回了！”
“那为什么这些人会来害你？”
“还能为什么？因为倭国人想抢我们东西双城政府蠢啊想先下手为强来个水淹七军拦住倭国人结果倭国人没坑到先把我们老百姓坑成浮尸！”春妮觉着方校长怎么总问她全国人都知道的问题。
方校长没管双城政府他化身“十万个为什么”：“那为什么倭国人会抢我们东西？他为什么不去抢别人的？”
“他离我们离得又近我们又比他们弱。不抢我们抢谁？”这不是更明摆的问题吗？
“怎么才能叫他们不抢我们或者说不敢抢我们？”
“当然
是强过他们！”
“好强过他们！”方校长一拍桌子：“那我问你你要怎么强过他们？”
“读读书？把他们会的东西都学过来打倒他们？”春妮又开始背诵标准答案。
方校长笑了春妮顿时发
现了不对：“校长咱们国家也不是人人都靠读书打倒他们啊还有那些从军杀敌的军人我认识一个营长他还是弃笔从戎呢。读书要真是治百病他为什么会弃笔？”
“那你要上阵杀敌吗？”方校长这会儿犀利得都不像他了。
春妮哑然：她心有牵挂不适合上战场。何况上辈子打打杀杀一辈子她倦了也怕了。没有战意的战士上战场无异于送死。
“那那我读书就能打倒他们了？”春妮不是瞧不起自己而是她从上辈子都是动手比动脑快让她读书还不如让她做二十斤大馒头呢。
方校长点着《大学》手指往下移到第三行：“你再把这句话读一遍。”
“物有本末事有终始知所先后则近道矣。这句？“
“这句话是在教你。每件事的发生都有根节你若是能弄明白这些始末道理那你就能掌握事情发展的规律。孩子啊人从书里乖
春妮想说没有她这些倭国鬼子也无法在我们国家横行多久。她读不读书真的关系不是很大啊。
可她说：“您……是叫我从书里找答案了？”
“然也。”方校长说“哪怕你没有那么大的愿望只求一粥一食片瓦遮身也得明理明志知道该做什么不该做什么如此方知进退明荣辱识大体懂得失有敬畏明白吗？”
春妮被他一套文绉绉的说辞砸下来真的有了点敬畏：“老师我觉得就算我读了书怕是也做不到像常先生那样。”
“我让你做到这
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