卫家书房里最多是些小说,画本杂志报章之类的闲书,其次国学古籍占了一部分,再次是各种文字的外文书。春妮倒是找到几本外头绘着三维立体图的外文书可惜翻开一看便成了睁眼瞎子又不能当着人面把书藏进空间里（她也不屑这么做）只能就此作罢。
最后她捧着一套《天工开物》问丫头借来纸笔回了静室。
这本书以前她空间里收藏的有但没认真翻阅过。这回粗粗看过一遍,顿时如获至宝。这本书籍里提到的造纸术和制糖术到现在都可以还原技术,应用到现实生活中去。以及冶炼篇中的失蜡法不就是她琢磨的木版画刻印吗？
她以前生活的小村子种过好几十亩甘蔗但没有一个人知道甘蔗榨汁,只需用黄泥饼压制过滤可以制出白得像霜雪一般的糖。
在沙北省,一斤白糖可以买几十斤甘蔗而七八斤甘蔗只制得出一斤白糖。
还有造纸术,虽说这上面记载的技能春妮目前没有场地没有条件用得上,但谁知道什么时候就有用了呢？
春妮深为遗憾这时候复印机没有发明出来她坐在静室里黑白不知地抄了一整天也才抄下二十多页,绘制了四张图纸。
直到被两名丫头轻声提醒两位沉浸于书画的人醒悟过来才发现不知什么时候天快黑了。
告辞出卫家之前春妮请两名丫鬟问过管家
她兴冲冲地直奔学校将书放到方校长面前对方还搞不清状况：“小顾老师你今天没干别的事就抄了一天书？”
春妮翻到《杀青》篇让他看：“看造纸的方法！有了这个咱们可以试着自己造纸了！”又往前翻回《精粹》：“这上面的水碓可以用木头制出后利用水流的力量来舂米我们村都不知道可以利用水流舂米！”
还有牛转绳轮汲卤以前听都没听说过。
春妮凭她在村里住过十二年下过田下过地的经验判断这绝对是一本宝藏书！
方校长戴上眼镜念出封面上的字：“《天工开物》这是什么书？”
春妮差点以为自己听错在前一世基地为防他们出去搜集物资不认识好东西曾特意提过《天工开物》这本书。
能让基地特意提起的古籍至少在华国历史上占据过极其重要的地位方校长他居然没听说过？！
此时师生两个都不知道《天工开物》这本书成书于明代末年因书中有“东夷”“狄”等字样涉嫌辱及前朝宗室被前朝禁毁过。直到前朝覆灭民国初年有学者从倭国寻回倭语译本将之再度译回
华文方令失传三百多年的世界第一本百科全书专著重新回到祖国百姓的视线。
真正的原版《天工开物》直到新华国成立才由民间藏书家献出来重新刊印。
春妮他们手上拿的就是前几年在海城商务印书馆才发行的的再译本而商务
印书馆的制版也在一年多前毁于战火。
但因为这是一套古代科技书且文人圈子和普通人并不相通。战乱和军阀割据又近一步限制了书籍的流通目前这本书知道的人相当少更不用说广为传播实际应用更不必提。
也不知道它是怎么混进的卫家书房。
华国古代特有的农村封闭环境乃至于很多农村还在使用一千多年前的农具。数年前双城政府曾经推广过农具改良但限于资金不足政府影响力等问题这项政策更多只停留在纸面上。
“你等等我去打个电话。”方校长捧着书匆匆离去。
一个小时后学校外边响起汽车轰鸣声。
常文远走进学校：“书在哪？我看看。”
他接过书翻了翻同春妮道：“借我两天拿回去找人抄录之后马上还你。”
春妮奇道：“你们大学也没有《天工开物》？”
常文远道：“我来之前问过。先前馆藏的有几本但倭国人以图书馆有些房间现在是倭军的文件处为由拒绝让我们进入。这套《天工开物》先前存放在古籍室分属古籍再刊类没能带出来。”
“他们绝对是故意的。”方校长怒道。
春妮很大方地让常文远拿走：“纳尔逊管家给了我十天时间看书你还回来前别忘了给我们抄一套。”又翻到《机械》那一页道：“我听常先生说过那些迁到西南去的教授们如今住在乡间需要自己种地。这上面的农业机械说不定你们也用得上。还有不少技术我们内陆的农村到现在都没有有机会别忘了造福乡亲们。”
常文远仔细过了两眼扬起眉毛：“还真是。行我会跟伯父提提请他重视起来的。”
说完正事他想起来问：“这本书你们从哪得到的？”
方校长将玩具厂最近的项目说了一些不等说起跟卫家的渊源常文远一针见血：“我们国家目前没有油画印刷的技术吧？你们要自行研究？”别说华国就是全世界也没听说谁成功印刷出了油画。指望学校这个草台班子这怎么可能？
春妮承认：“我们是有这个打算
常文远摩挲了一下拼图上的太阳：“有点那个
意思。你们的油墨色彩是怎么做到这么鲜艳的？据我所知市面上这么浓郁的金色需要加金粉吧。”
春妮正要解答忽而觉出了不对：“你怎么对这些这么了解？”
常文远微微一笑：“你忘了我是学什么的？我们学建筑的也要对漆料有所了解。”
话虽如此但彩色油墨跟漆料是两回事吧？
不过春妮又想起他送夏生的那个飞机模型可能对方做飞机模型涂装跟彩色油墨有相通之处？
常文远又说：“我们学校以前也有印刷室和合作的印刷厂要不要我帮你们介绍几个制版行家来教教你们？”
“当然好了！”方校长大喜过望：“他们什么时候能来？”
常文远抬腕看表：“我尽快安排。”他迟疑了一下“你们学校还招不招老师？”
方校长正想摇头看见他的神色问道：“小常先生可是有什么事想说？”
“是我们学校的学生
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