今天在食堂又出事了。早餐时，三个一年级慢班的学生试图强迫另一个同是新生的快班孩子分享自己的绩点。这种事一般只会在一年级发生，因为到后面所有人都能意识到这只不过是白费力气。星星虽然在某些方面稍显“纵容”，但牵扯到最宝贵的绩点事情就有些复杂。
我意识到目前为止我仍没有正式介绍过绩点，这又是长期在星星生活留下的烙印——你不会想起对别人解释起床时为什么要先睁开眼睛。在共和国受训时我记得你们对它的了解是：一种学校里的通用货币。这种理解固然不错，但也仅是一种轮廓。我们都知道，新联邦没有货币，至少不是我们熟悉的货币。他们所使用的是个人信用账户，全部是电子数据。每个人被分配的食物，衣服，其他零碎用度等的兑换额和信用高低成正比。
如果说这一点在我来星星以前有些费解，那么现在我至少能从星星的模式了解一二。信用额和个人档案完全绑定，正如绩点和身份手环完全绑定。这是一种高效，去人类化的阶级固化手段，但同时又为竞争心态煽风点火。上层人员的生活永远触不可及，但那扇门又总留着一道小小的缝隙，于是无数颗脑袋挤在那边缘，贪婪地享受片刻荣光的余晖，每个人都在心里告诉自己，我就是下一个通过那扇门的那个人。
另一个和绩点挂钩的东西就是系统。在一百年前的核事件后，由于人力缺乏，大多数基础工作都由机器来承担。比如说新联邦的孩子们在达到入学年龄前，都由各城镇的智能教育中心系统□□授识最基础的知识。星星的系统则更为复杂，也更加先进，它会根据每个学生平板上做题的速度、正确率、查阅的各类信息，手环的身体数据，老师的教学进度，等等来为每个学生量身定制作业和每日小测。而绩点也据此最直接地增减。
正如我们公认的，星星在很多方面都是新联邦的缩影。只是规则更明确，也更严苛。绩点不是完
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