傍晚时分，梁弛又回来一趟。
梁鲸把晚饭做好，还是面，他垂眸看了眼，沉默地吃面。
一天两顿面，难免要腻。
可她只会煮面，不过幸好梁弛也没有多说什么。
末了，梁弛指了指门口放着的纸箱：“高中课本，还有一些习题册。”
梁鲸顺着看过去，其实她刚才就注意到了，不知道是什么，以为是他的东西，就没开口问。
那个纸箱挺大的，装着书，可想而知会很沉，他就这么搬着一路回来。
她睫毛颤动一下，问：“哪来的？”
“周成扬的。”梁弛没多解释。
梁鲸有些意外，早上跟他答应的事，晚上就已经办好了。
她走过去蹲下，拿出一本随手翻了几页，课本和她在霖城学的是一个版本，上边龙飞凤舞记了很多笔记。
他可能是提前确认过的，才带回来给她。
“谢谢哥。”梁鲸眼尾弯弯，像是说给他听，也像是给自己打气，“我会认真复习的。”
梁弛听着，扯了扯唇，没应声。
吃过晚饭，他还要去修车店，再回来已经是晚上十点多了。还未上楼，就看到三楼亮着灯，暖黄色，从窗子里透出柔和的、模糊的边。
他停下脚步，仰头看了几秒，才上楼。
梁鲸在复习。
她没坐在书桌前，而是坐在吃饭的塑料椅上，之前照片掉出来那次，让她对书桌产生了些许阴影。
梁弛进门时，梁鲸下意识抬起头看他。
因为塑料椅很低，她的膝盖曲起来，课本放在膝头，脖颈向前倾着，以一个类似于蜷缩的姿势在看书。
梁弛皱起眉，说她：“不嫌难受？”
梁鲸摇摇头，把书放在一边，站起身，“还好。”
晚饭过后她开始看书，刚拿到手里有股新鲜劲儿，专注力全在本子上，没觉得多难受，况且中途她也有起身活动，去洗漱吃药。
她说的是实话，但她不知道刚才蜷着的姿势看起来有多可怜兮兮。
梁弛眯起眼，一言不发走向书桌。书架已经摆满了，桌子上还有几本专业课本，是他前段时间复习用到的，书架放不下，就整齐摞起来平放在桌上。
他把这摞书放进书桌下边的柜子里，桌面整理干净，只剩下电脑。
他做这些时没回头看她，淡声说：“不嫌难受就一直蜷着，别过来。”
梁鲸“嗯”了一声，真的站在原地不敢动了。
梁弛收拾完，回过头，看到她像是罚站一样，怀里抱着书，一动不动。
他胸腔微微震动，想发笑，气音低哼着说：“过来。”
梁鲸思维混乱一瞬，到底让不让她过去？
犹豫了下，她慢吞吞走过去，“怎么了？”
“坐下。”梁弛说。
梁鲸缓慢照做。
她拘谨地坐在书桌前，因为坐着，要看他就只能仰起头，疑惑地眨眨眼。
梁弛低头看她，又很快挪开，屈指敲了敲书桌，“以后坐这复习，电脑你可以用，没密码，但是别乱看我的东西。”
梁鲸张张唇，在这天之内第二次跟他道谢。
“谢谢哥。”
梁弛没有回她。
梁鲸隐约感觉到，他好像不太想听到这个。感谢就代表他帮了她，他不喜欢这样，他以前就不喜欢这样。
之后的一段时间，梁鲸按部就班地复习。
她制定了计划表，现阶段的首要任务不是刷题，而是全面地梳理回顾课本上的内容，先建立一个框架，等到九月份正式复读再开始刷题。
因为有高中三年的基础在，重刷起来速度很快，她没在课本上做过笔记，毕竟这是别人的课本，就算人家现在不需要了，她也不会随意涂写。
她把笔记都记在一个本子上，写满就换下一个本子。
复习之余，每天还是照常做午饭和晚饭，对梁鲸来说，这不是负担，更像是学习累了转换一下脑袋，活动活动。
除了在电脑上查资料之外，她还会搜索一些简易菜的做法。比如，能一锅直接把米饭和菜一起蒸，还有晚上会煮解暑的绿豆汤，做一些很简单的凉拌菜。
她变了菜式，梁弛还是没说什么，仿佛吃什么对他来说也不重要。
他不评价，她其实挺没成就感的。
那天晚上，梁鲸煮了绿豆汤，还做了一道凉拌黄瓜，等他吃完，她问：“怎么样？”
她自己没察觉，但梁弛一抬眼就对上她期待的目光，唇微微抿着，眼睛瞪得很大。
他回：“还行。”
从能吃到还行，这本身就是一种进步，梁鲸把这句话当成是在夸她，眼尾弯起，把碗收起来。
后来，梁弛要用电脑，在浏览器的搜索记录里看到这几条：
一锅出的米饭加什么配菜？
夏天晚饭吃什么？
绿豆汤需要煮多久？
简单凉拌菜大全。
还有很多关于资料整理，某个知识点详解，历史搜索记录全是她输入的内容，把他以前的记录都覆盖了。
梁弛盯着看了会儿，鼠标放在清空搜索记录上，却迟迟没有点下去。
这个暑假格外得热。
院子里的香樟撑开巨大的树冠，蝉鸣如沸，从早到晚，在这个聒噪而又热烈的夏天，梁鲸待在筒子楼的小房间里，那一颗因为家庭巨变而彷徨无措的心渐渐安定下来。
不需要为了钱和住所发愁，她可以安心地复习。尽管梁弛态度依然不算好，可是他让她住在这里，帮她要工资，让她复读，也许他自己都不愿意承认，但他确实收留了她，接纳了她，像哥哥照顾妹妹那样。
他们甚至比从前更像兄妹。
梁鲸觉得，曾经在家庭的环境中产生的隔阂，似乎随着家的破碎而慢慢变得薄弱。
她用笔帽支着下巴，抬起头，看向窗外的香樟树，很高大，她在三楼都看得到。
再低下头时，数学课本上关于导数及其应用还是一知半解，她的数学基础一直不算好，课堂上许多知识听得吃力，现在离开了课堂，她在网上找课件来看，仍听不太懂。
这晚，她坐在书桌前，梁弛回来看到她在复习，没打扰，径直进了卫生间。
他出来时，梁鲸在用笔帽戳着脸颊，戳进去一个小小的窝，她问：“哥，你能不能给我讲讲这一章？”
梁弛胡乱擦了擦头发，走过去，单手撑在桌子上，稍微俯身：“哪儿？”
梁鲸用笔在课本上指了指，“这一章，我会求导，也会算极值，但是综合在一起就乱了。”
梁弛看着她指的地方，这一章要系统性给她讲清楚需要很多时间，他没说定义和原理，只和她讲了最实用的解题思路，一步一步跟她说。
梁鲸听着他讲步骤，在本子上练了一道习题，答案是做出来的，对的。但这一步为什么要这样她不明白，单纯就是跟着他说的往下写。
再换一题，她就写不出来了。
她如同一个在老师谆谆教诲下还是不开窍的学生，勉强地笑笑，尴尬而又心虚。
老师的叹气声在她耳边，很轻。
“有些题不用非要去弄懂。”梁弛说，“与其纠结没把握的题，不如确保会的题都能得分。”
梁鲸不太甘心，又觉得他说的话很实际，听话地点点头：“嗯，知道了。”
免费的老师果然没有耐心，她在心里边说。
梁弛并不知道她心中所想，他视线触及的地方，是一颗圆脑袋，头发披散着没
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