费野觉得自己应该是生病了。
具体讲的话就是她总觉得自己迷迷糊糊能听到什么奇怪的声音。这种感觉倒也不是谁就在耳朵边说话，而是思维上的总是突然意识到什么声音出现了。
但费野并没有把这个事情想的太重要。今天下午她还有课，准备好内容才比较重要。
走向傍晚的光从操场边那排老旧的篮球架开始，一点点往地上压。影子被拉长先是贴在水泥地上，后来慢慢延伸到跑道边缘。
风从远处山坡下来，带着一点干燥的土味和树叶被晒过之后的温度，吹进教室的时候，会把黑板上还没擦干净的粉笔灰轻轻带起来，在空气里晃一下，又落回去。
费野站在讲台旁边的时候手还扶着桌角，她没有再去想那些奇怪的感觉，而是全身心因为课程感到情绪的波动。
她刚结束那一节课看起来有点失控，教室里已经空了一半，剩下几个孩子还坐着没动，有的在收书有的干脆趴在桌子上不起来。
窗外有人在喊吃饭，声音从操场那边传过来，被风带得有点散，她没有立刻走。课程里安排孩子们去思考自己的未来。
但有的孩子回答让她感到无法评价，只有刚才那种被顶住的感觉还在她身体里，没有完全退掉。
话题是让孩子们去想未来，结果却被一句想这些有什么用直接卡住，那一刻她才意识到，这些孩子不是不会想，而是早就用自己的方式得出了一个答案。她慢慢呼了一口气松开手，往门口走。
费野也无心去评价或者怪这些孩子，她能做的就是尽可能的多教一些内容，或许就是对哪一个孩子的未来有着尽可能的帮助。
走廊里有水泥墙反射过一遍的光，远远看着不刺眼但很白。
宋知夏正靠在栏杆边上，手里还拿着半瓶水，看到费野出来抬了一下下巴。
“怎么样？“她问，费野没有立刻回答，只是走到她旁边，也靠在栏杆上，看着下面操场。
“有点乱。“她说。
“那说明你问到点子上了。“宋知夏笑了一下，把水递给她，“太顺的课才没用。“
费野接过水喝了一口，水有点凉从喉咙往下滑的时候，她才觉得自己刚才一直绷着自己的情绪。
“他们不是没有想法。“她说，“他们只是觉得，想了也没意义。“
宋知夏点了点头，没有反驳。
“那你接下来准备怎么办？“她问。
费野没有马上说。
她的视线落在操场上，几个孩子正围在一起说话，其中一个男孩站得有点远，脚尖踢着地上的石子，一下一下很用力，但又不抬头。
她看了一会儿，才慢慢开口。
“如果未来太远，那就不要让他们直接去想未来。“
宋知夏转头看她：“那想什么？“
“想一件现在就能开始的事情。“费野说着，语气很平但已经不像刚才在教室里那样犹豫了。
晚上几个人坐在宿舍里，白色的节能灯亮度够，但看起来有一点冷，照在墙上会显得墙皮有点旧。
桌子不大四个人围着坐，桌上摊着一张被压平的纸，费野重新写过的思路。
孟余坐在靠窗的位置背对着窗外，头发有点乱，像是刚洗过还没完全干。他没有靠着椅背，而是身体微微前倾，手搭在桌边，看着那张纸。
曲柠坐在他对面，手里拿着一支笔但一直没有写，只是偶尔在纸边轻轻点一下。她今天穿了一件浅色的外套，袖口有点松，手腕露出来，显得整个人更瘦了一点。
她的脸色比刚来那几天看起来更淡一些但似乎精神比之前要集中。
宋知夏直接坐在桌角，一条腿踩在椅子横杆上，整个人是那种很放松。
费野站着，她一边说一边用手在纸上点。
“我们现在的问题不是他们不学习，而是他们觉得学习没有反馈。“
“那就给反馈。“宋知夏接得很快。
“不是分数那种反馈。“费野看了她一眼，“我觉得能被他们带回家的东西会不会更有意义？“
孟余这时候开口了，“你是想让他们用学习换资源。“他说。
费野点头。
“但这个资源，不能是一次性的。“她说，“要是可以持续产生价值的。“
曲柠这时候抬头。
“比如？“她问。
费野停了一下，说：“小猪仔，羊仔，或者种子。“
房间里安静了一秒宋知夏先笑出来，笑意里藏着你居然想到这个，“你这一下子从课堂跨到生产了。“她说。
“他们本来就在生产链里。“费野回得很快，“你我，咱们在这所有人都在生产链里。“
这句话说完空气就不一样了，孟余没有笑。他看着她眼神有点深。
“你知道这件事做下去意味着什么吗？“孟余问，费野没有躲。
“意味着有人会成功，有人会失败。“她说，“意味着我们在做一些目前还没有被人看到的事情。“
费野也不是自己想到的，她曾经在哪里看到过类似的事情，但总归她觉得是一个很有实验价值的先锋性行为。（1
“还有人会把它直接卖掉。“曲柠轻声补了一句，“不是说有些地方会扶贫发小猪仔，次日再去就发现都被宰杀吃掉了？“
费野点头，“对。“她没有否认也没有试图把这件事说得更理想，“但至少，他们会知道一件事。有些东西是可以从自己手里长出来的，读书是当下就能赚钱的。就跟小时候看多了公益广告的孩子，现在不都是做到了很多过去做不到的事情吗？“这句话落下来之后，几个人都没再说话。
费野说的话很对，一定程度上已经把大家都说服了。
第二天傍晚，他们把孩子们叫到了操场。
风比白天大一点，操场边那几棵树被吹得一直响，叶子互相碰在一起，有一种细碎的声音。天空已经开始变颜色，从浅蓝慢慢往灰里过渡，远处的山轮廓变得更清楚，也更冷。
孩子们三三两两站着，有的抱着书，有的手里还拿着没吃完的东西，还有人直接坐在地上，鞋底蹭着跑道。
孟余站在一侧没有说话，只是看着他们。
费野站在前面，“我们打算做一件事。“她说着，声音不大但够让前排听清，“学习认真的孩子还有成绩特别好的孩子，可以拿到一些东西，这一次不是奖状，会给大家发小猪仔，小羊仔，或者蔬菜种子。“
话一说出来后排已经有人动了，有人直接站直有人往前挪了一步，还有人干脆转头去看旁边的人，像是在确认自己有没有听错。
常年跟着父母一起种地的孩子们自然明白这些物资的重要性，很快就有小孩提问，“真的？“孩子里有人喊。
宋知夏在旁边接了一句：“真的。“
气氛开始变，从无所谓到开始在意，看起来非常明显。曲柠站在侧边，看着这些孩子的反应，她的手指轻轻攥了一下又慢慢松开。
她看见一个男孩眼睛一下子亮起来，大概是因为他在脑子里已经开始算自己的成功，也是因为预想到自己是不是也会被表扬。
曲柠很清楚那种眼神，那不是梦想而是对生存的计算，这没有什么不妥的，至少现在没有什么不妥的。
“那要怎么选？“有人问。
费野回答得很直接：“学习态度，作业完成情况，还有平时表现。“
“那成绩不好就没有吗？“
“不是。“她说，“但你得证明你在学。“
这个标准一出来，有人点头有人皱眉。
不远处那个之前说没用的男孩站着没动，他没有像别人一样激动只是看着。
“那如果我拿到了，但是养死了怎么办？“他突然问，声音不大但很清楚。
“那就没了。“费野看着他回答道，她没有安慰也没有说没关系。
男孩盯着她看了几秒，然后低头笑了一下，笑容里似乎带着一种果然是这样的意味，但他没有再说话。
第一批发放是在一周之后。
那天的风很干，操场边的土被踩起来一点，落在鞋面上灰灰的一层。天有点阴光不强但感觉气压很低，整个空间显得有点闷。
孩子们被叫过来站成一排，人数不多但站得很整齐。
宋知夏把装着小猪仔的笼子放在地上，猪仔在里面哼哼声音不大但很清楚。另一边是一袋种子还有两只用绳子拴着的小羊，站在原地不太安分一直扭头。
空气里有一种混合的味道，带着泥土动物的味道，还有一点紧张。
“按顺序来。“孟余说。
他的声音不高但所有人都听见了，第一个孩子走上来手有点抖，大概因为他知道这个东西是要带回家的，心情有点复杂。
费野站在旁边看着这一幕，她没有觉得轻松。反而有一种更重的感觉慢慢压下来，她知道从这一刻开始事情不会再按她想的那样发展了，而是按照其自然的形态去发展。
第一只小猪被递出去，那个拿到猪仔的男孩手很小，两只手一前一后托着笼子，动作明显有点不稳。但他没有放下也没有找人帮忙，只是低着头看了一眼笼子里的小东西，像是在确认它真的在动。猪仔在里面哼了一声，鼻子顶着铁丝，他吓了一下，又立刻稳住。
“拿稳。“孟余在旁边说了一句，男孩点头没有说话，但肩膀明显绷着，后面的人一个接一个上来。
有人拿到种子的时候会先低头看袋子上的字，再抬头问一句这个要种在哪里，有人牵到小羊的时候手下意识往后缩了一下，被绳子拉住又赶紧抓紧，脸上带着一点慌和一点压不住的笑。
也有人拿完之后站在原地没动，好像还没反应过来这东西是自己的。宋知夏站在一边，一边发一边提醒：“这个回去要问家里人怎么养，不会的可以来问我们，不要自己乱搞。“
她说话的声音一直带着一点轻松，但动作很快发东西的时候很利落，像是在做一件很熟的事情。
曲柠站在另一侧，她没有参与分发只是看。
她看那些孩子的手，他们接东西的动作，还有他们低头看那一瞬间的表情。她注意到，有人是兴奋的，有人是紧张的，还有人是在算。
那个表情看起来不像是简单的开心，还带着这个东西值多少钱，能不能卖，卖了能换什么。曲柠觉得这没有什么不好，她甚至不知道同样有人发现了这个事情。
她看见那个站在后排，最开始提问但一直没动的男孩直到最后才走上来，他拿到的是一袋种子。
他接过的时候，没有看费野，也没有看袋子，而是先抬头看了一眼远处的山，那一眼很短但很明显。
山永远在那，费野看见了她没有说话。 2）
…………
人散开之后，操场很快空了下来。
风把刚才踩起来的灰吹得更散，地上留下零零碎碎的脚印，还有几个被落下的小石子。
孟余把最后一个空笼子收起来，往旁边一放直起身的时候，下意识活动了一下肩膀。
“第一步算是走出去了。“宋知夏说。
她语气里带着一点轻松，但没有太多兴奋。这只是试图改变这些孩子们父母观念的一种尝试，谁都知道这只是开始，费野没有接这句话。
她的视线还停在刚才那群孩子离开的方向。
“你在看谁？“曲柠问。
费野摇了摇头：“不是看谁。“
她停了一下，说，“是在看谁会留下来。“这句话说得很轻，但曲柠听懂了。她顺着那个方向看过去，操场外那条小路已经空了，只剩下风把路边的草压得一边倒，又慢慢弹回来。
变化很快就出现了。
第二天放学的时候，有几个孩子没有直接回宿舍，而是绕到了学校后面的那块空地。那里原本就是一片被简单清理过的土，平时很少有人过去，现在却有人蹲在那里，小心翼翼地用手扒土。
“你这个太深了。“一个声音说。
“我怕种下去了就不长了。“另一个回。
“我妈说不能埋太深。“
“你妈种过吗？“
“种过一点。“
几个人围着一块不大的地方，说话的声音不高，但很认真。曲柠站在远一点的地方，看着这一幕。这是几个孩子一起获得了一分种子，她们要在学校里种菜。
曲柠没有走过去，她只是站着。风从后面吹过来，把她的头发轻轻往前带了一下，她伸手按住，动作有点慢。
她忽然觉得这个画面很真实，真实到让人不太敢打扰。
但同一时间，另一种事情也在发生。
第三天有一个孩子没来上课，突然就不来了也没有特别请假。下午的时候，宋知夏去问了一圈，才从另一个孩子那里听到一句很随意的话，“他家把那个种子煮了，家里的小猪仔卖掉了。“这句话说出来的时候没有人笑，也没有人惊讶，这个操作像是一件很正常的事。
宋知夏站在原地愣了一下，她不是没想过这种情况，但当它真的发生的时候，还是会有一种很具体的卡顿。
“为什么？“她问。
那个孩子耸了耸肩：“他说家里没地方种菜，小猪仔早卖掉还能早换钱。“理由简单到没有反驳空间，宋知夏回来的时候，脸上的表情已经变了。
她一进宿舍门就把这件事说了，房间里安静了一瞬，费野坐在桌边手还放在纸上但没有动。
她没有惊讶，费野只是慢慢点了一下头。
“这是结果之一。“她说。
宋知夏看着她：“你不生气？“
“我生气也改变不了。“费野说她抬头看向窗外，“他做的是对他来说最合理的选择，咱们也无法确定这笔钱是不是就是他们特别需要的。“这句话落下来，房间里没人接。
这确实是一种可能性，曲柠坐在床边手撑在身后。她听着这些话心里忽然有一点发空。她之前以为这个奖励是一个开始。但现在她发现有些人连开始都不会按你想的方式来。
晚上孟余回来得晚了一点，他是去看那几个养小猪的孩子，回来的时候衣服上沾了一点灰鞋底也有土。
“怎么样？“宋知夏问。
孟余坐下来，喝了一口水，才说：“有一个已经在问怎么让它长得快一点。“
“这么快？“她有点意外。
“嗯。“孟余点头，“他爸在旁边看着。“
费野抬头：“态度怎么样？“
孟余想了一下，说：“很认真。“他停了一下，又补了一句：“看起来比在教室里认真。“
这句话一出来几个人都没说话，因为这句话本身就已经说明了问题，风从窗外吹进来，夜里的山是黑的但不是完全没有轮廓，那种一层一层叠起来的影子，看起来很是安静。
费野坐在那里，她盯着曲柠手下得纸，白的的纸画着细碎的线条，越看越明显。费野的视线慢慢从纸上移开，她忽然意识到一件事情。或许现在大家做的事情算不上是改变而是让差异变得更明显。
很多孩子都开始动起来，看起来有人停在原地，还有人直接换了一种方式活下去。费野低下头轻轻呼了一口气，这一刻她第一次清晰地感觉到自己已经走到了观察的边界。
傍晚的时候学校外的山风忽然大了起来。
下午最后一节课结束得比平时早一点，太阳被一层薄云遮着，整个山谷都像压着一层灰白色的光。
操场边的树叶被风吹得一刻也停不下来，篮球架上的旧网一下一下轻轻摆，发出很细的摩擦声。
费野从教室出来的时候，乔鹤刚好抱着作业本从另一头走过来。她今天穿了件浅蓝色外套，头发扎得有点低，走路的时候仍然是那种很认真的样子，只是脸色不太轻松。
“你等会儿有事吗？“乔鹤问。
费野看她一眼：“怎么了？“
乔鹤把作业本往上抱了抱，压低一点声音说：“我听说了事情，我想去看一下那个拿到种子的孩子家里是什么情况。“
费野停了一下，她立刻知道她说的是谁。就是那个拿了种子后面就没来上课，后来被人轻描淡写地说种子被家里煮了的孩子。
当然费野记得他，还是因为那个孩子敢提出各种问题，虽然说线下这个社会里很多人不喜欢别人提出问题。
尤其觉得谁就本没有资格提问。
“你一个人去？“费野问。
“本来想叫孙淼淼一起。“乔鹤说，“但她被宋知夏拉去整理活动表了。“
风从两个人中间吹过去，把乔鹤额前那点碎发吹得乱了一下。她腾不出手去按，索性也不管，只是看着费野眼神里有一点很明显的迟疑和认真。
“我不是去问责，我们也没有资格去问责。“她说，“只是… 我就是……想看一看。“
费野沉默了一下，说：“我跟你去。“
她说完这句，刚好看见孟余从教师办公室那边出来。他手里拎着一个旧帆布包，里面鼓鼓囊囊，不知道装了些什么。
“去哪儿？“他问。
乔鹤把事情简单说了一遍。
孟余听完没立刻反对也没答应，只是站在原地想了一会儿。风把他衬衫后摆吹得微微鼓起来，他抬头看了一眼天色，说：“我带你们去。“
“你知道他家在哪？“费野问。
“知道。“孟余点头，“上次家访去过一次。“
于是三个人从学校后门出去，沿着那条比操场外主路窄很多的小路往山那边走。
和镇上的街道不同，这里的路不是平整的水泥，而是一段碎石，一段土坡，一段被很多脚踩出来的小路，边上长着半人高的草，有些地方还有村民临时堆的木头和废旧农具。风一吹草叶和树梢会一起响，响得很满像整座山都在说话。
越往里走，房子越少，地势也越高。
乔鹤起初还抱着作业本，走了一段之后觉得不方便，干脆把本子塞进了费野包里，自己腾出手扶着路边的石墙往上走。
费野走在她后面一点，看着她的背影，忽然觉得乔鹤这种人其实很容易受挫。她对很多事是有期待的，而且这种期待是真诚的，不是装出来的。一旦现实不是那个样子，她会比别人更先感到痛苦。
孟余在前面带路步子不快却稳。路过一个小坡的时候他还回头提醒了一句：“这边滑，踩实一点。“
风把他的话吹散了一半，剩下的一半落在后面两个人耳朵里，竟显得比平时更轻。那孩子的家比费野想象中还要偏一点，视觉上一种很具体的不方便。
房子不大，灰砖砌的，院墙不高，门口堆着晒干的柴，地上有风卷过来的叶子和细土。院子角落里有一口旧水缸，缸边放着缺了口的塑料盆。门开着，但屋里有点暗，从外面看进去，只能先看见一张桌子桌上放着几只碗。
他们还没进门，就闻到一股很淡的菜汤味。
一个女人从屋里出来，年纪不算太大，但脸上的疲惫压得她看起来比实际年龄老一些。她一看见孟余，明显愣了一下，随即有点局促地把手往衣服上擦了擦。
“孟老师，你怎么来了？“
孟余笑了一下，语气和平时一样不带什么试探：“来看看孩子。“
女人应了一声侧过身子让他们进来，眼神却有一点明显的不安。
屋子里比外面冷一点。
墙角堆着几袋玉米，靠窗的位置有一张旧沙发，上面的布已经磨得起球。那个孩子就坐在小板凳上看见他们进来时，第一反应不是站起来，而是先看了一眼他妈像是在确认什么。
乔鹤站在门口，突然不知道该怎么开口了。
她原来以为自己会问，为什么把种子煮了？为什么不让孩子留下？为什么不先试一试？
但真的站在这里，看着桌上那几只刚吃完没多久、还没来得及收的碗，她一个字都问不出来。
还是费野先开的口。
她没有提种子，只是问：“今天怎么没去上课？“
那个孩子低着头脚尖蹭着地没说话。女人先笑了一下，那笑带着很强的赔礼意味：“他有点不舒服，明天就去了。“
这显然不是真话，可又是一种很标准的让人没法直接拆穿的真话，孟余没有拆穿，他只是顺着往下说：“那就好，课程别落太多。“
女人连忙点头，房间里有一瞬间的安静，最后反而是那个孩子自己开口了。
“种子我家用了。“他说。
不是狡辩也不是哭，就是直接说出来，他的声音很平比在学校里还平，眼神里全是对自己现状的接受，还有一种比大人还浓厚的疲惫。
“我知道。“孟余说。
“那你们是不是生气了？“孩子抬头看他们。
乔鹤心里猛地一紧忽然明白过来，他今天没去上学，不完全是因为种子没了，而是因为他已经先替自己想好了老师会失望会生气会觉得他不争气。
屋里的风从门口灌进来，吹得桌角压着的一张旧报纸哗啦响了一下。
“没有。“孟余说。
孩子怔了一下，说起来，“真的？“
“真的。“孟余看着他，“东西给你了，怎么用是你的事，能解决当下的问题那也是很好的事情。“
这句话出来之后费野下意识看了他一眼。
她知道孟余不是在放任，而是在尽力不把一个已经很难受的孩子再往下压，那女人站在旁边眼圈却有点红了，她嘴唇动了动，最后还是低声说了一句：“家里那天……实在没菜了。“
小孩领到的是玉米的种子，家里没东西吃煮了吃能活一时也不见得是错的，政府有低保，相关部门也会经常来帮助，但抗风险太低的话，有什么东西也都只想着先解决当下。
这句话她说得很轻轻得像是怕被谁听见。可屋子就这么大，谁都听见了。
乔鹤的手指一下子攥紧，她那一刻甚至有点恨自己，恨自己之前在食堂里还试图把这件事抽象成教育选择，资源配置短期变现，它根本不是概念。
它就是没菜了，饿啊！
他们从那户人家出来的时候天色已经比刚才更沉了一点。云压得低风也更硬，吹在脸上有一点点发疼。
乔鹤一路都没说话，走到半山腰的时候才突然停下，像是终于忍不住了。
“那我们做这个还有什么意义？“
她转头看着费野和孟余，眼睛很亮语气却不是愤怒，更像一种被现实撞出来的茫然。
“我们刚刚发出去，第二天就没了。那我们到底是在帮他们，还是在给他们添一个新的负担？我们是短时间帮了他们，但是未来要怎么办呢？“她问的时候声音都有点发颤。
山风从她身后吹过来把她外套吹得贴在身上，整个人显得更瘦一点，费野没有立刻回答，乔鹤知道这个问题不是在问她，是在问她自己心里那个一直很直的答案。
孟余也没有马上说话。
他们三个人站在半山腰，脚下是那条刚走过的小路，往下看能看见学校那块操场隐隐约约的颜色，再往远一点，是被风吹得发白的山坡。
最后是费野先开口。
“有意义。“她说，乔鹤看着她眼神还在晃。
“但不是你原来想的那种意义。“费野抬头，看了一眼远处那层层叠叠的山，“它不是为了保证每个人都能变好，也不是为了证明只要给机会，所有人都会抓住。“她说得很慢，声音在风里却很清楚。
“它只是把差异放到眼前，让我们没法再假装大家站在同一条起跑线上。让我们明白很多事情还需要努力，消除贫富差距还是要持续。“
乔鹤怔住了她好像听懂了又好像更难过了，孟余这时候才接上去。
“有的人拿到种子会去种。有的人拿到种子会先煮掉。不是因为前者更好，后者更差，而是因为他们眼前的事不一样。“他转头看向学校的方向，“你不能拿明天的结果去要求一个今天没菜吃的人。“
这句话落下去谁都没再说话，风从山里一路吹过去，把他们的衣角吹得一直在动，影子被压在地上，像一笔很深的墨。
回到学校的时候天已经快黑了。
操场边的灯亮起来，学生们一群一群往食堂走，笑声和脚步声从远处传来，竟然让人有一种很不真实的安稳感。宋知夏正站在食堂门口数人，看见他们回来，立刻察觉出气氛不对。
“怎么了？“她问。
乔鹤没有说话，直接进了食堂，宋知夏愣了一下，又去看费野，费野摇摇头，只说：“等会儿再说。“
那天晚上，四个人又在宿舍里坐了一次。
灯还是那盏灯，桌子还是那张桌子，风还是从窗外一直吹进来，可气氛和前一天已经完全不一样了。
这次是宋知夏先把话挑明，“所以我们现在怎么办？继续发，还是停？“她问得很直接。
曲柠坐在一边没有插话，只是把手里的杯子轻轻放下，她今天很安静比平时更安静，但眼神是清醒的。
她从那户人家回来之后心里其实一直压着另外一层东西，她看见了那个家里没菜的桌子，也看见了那个孩子提前替自己承担愧疚的样子。
那种感觉让她更清楚地意识到，人能活着往前走，有时候根本不是靠理想，而是靠把今天过下去。
“不能停。“费野说，这次她说得比之前都快，“停了，等于告诉那些已经开始认真养的人这东西不算数。“
宋知夏点头：“那就继续。“
“但规则要改。“费野说。
孟余抬头看她，费野把目光落在桌面上，慢慢说：
“正如我们一开始说的不是只奖励成绩好的，我们要分开学习投入是一条线，资源使用能力也是一条线，家庭情况还要单独看。“
“你这是把事情做复杂了。“宋知夏说。
“本来就复杂。“费野抬头看她，“只是我们前面把它想简单了。“
房间里安静了一下，窗外的树叶被风吹得一直响，像某种不肯停下来的背景，曲柠忽然在这时候开口。
“你们还记得电视剧《觉醒年代》里那一幕吗？“
其他三个人都看向她。
她靠在椅背上，脸色依旧有点淡，声音也不高。
“长沙下雨，街上一个小女孩头上插着草要把自己卖掉。另一边小男孩坐在汽车里吃三明治。“她说这话的时候，眼神没有落在任何一个人身上，而是看着窗外那一点黑下去的山影，“同样一条街，同样一个时代，但他们活在完全不同的世界里，还是青年的□□踏着泥泞逆流而上。现在已经是新时代了，我们难道不能做到更好吗？” 房间里没有人打断她。
“我们现在做的事，也是这样。”她说，“我们不能认为单纯的给了东西，大家就会变好。而是你把东西发下去之后，才真正看见大家原来根本不在同一个世界里。看的见差距，消除差距，共同富裕。教育就是一直走在这个路上，拥有相同的知识学识也是很必要的。”
费野听着慢慢把手收了回来，她一直知道这个问题，可曲柠把它说出来的时候，那种感觉却更具体了一点。
比起抽象的结构或者理论里的分层，这样明确的看到一条街一个孩子用一袋种子解决一顿没菜的饭。
她忽然意识到困难并不会因为有人看见它就消失，但看见仍然是有意义的。但是为什么会得出这个结论？
费野有点迷惑，隐隐约约总觉得自己是有必要记录这些，但现下的她又觉得记录了这些内容似乎也没什么什么特别？
窗外的风吹得更大了一点，桌上那张重新修改过的奖励方案纸被吹得卷起一个角，又慢慢落下去。
费野看着那张纸没有再说话，她最近梦里都有什么终端记录的信息，让她幻想自己是不是
必须把这一切都记录下来。
同样一份干预，落到不同人手里，长出来的不是同一种未来。有人会拿它去种，有人会拿它去卖，有人会拿它去煮，而这些都不是道德问题，而是各自的世界，在当下做出的最合理选择。
风在窗外一直响，那声音像一阵很长很长的呼吸。
变化不会在学校里停住的，一件事情一旦落到人手里，就不会只停在最初的那几个人之间，它会被带回家被讲出去被误解，也会被放大。
第五天的时候，镇上开始有人提这件事了，从菜市场路边店铺里慢慢传开，很多人说，“学校那边在发东西，说是学习好的能拿小猪。“
“真的假的？“
“真的，有人已经拿回去了。“
“那不就是变相送钱？“
“也不知道是不是有什么别的说法。“
这种话一开始只是零碎的，但很快就开始带方向。
那天下午风很大，学校的旗杆旁边挂着一面已经有点旧的旗，布边被吹得一下一下往外甩，发出有点空的声音。操场上的灰被卷起来一点，又落回去，跑道边的白线显得更模糊。
费野刚从教室出来还没走到宿舍，就看见门口多了几个人。
不是学生，是家长。三四个男人站在校门口，衣服都是很普通的那种工作服，有的还带着灰，有人手里夹着烟，但没有点。站在那里不说话的时候，就已经让气氛有点不对。
宋知夏先看见的，她本来正抱着一摞纸从办公室出来，一抬头，脚步直接顿了一下。
“什么情况？“她低声说。
费野顺着她的目光看过去，没有立刻走近，她只是站在那里看，孟余已经走过去了。他走得不快但很直接，像是早就预料到这种情况会发生。
“有什么事吗？“他问起来，语气和平时一样看起来没有防备也没有退让。那几个男人互相看了一眼，其中一个往前站了一步。
“听说你们在发东西？“他说话听起来不重，但看起来不是来聊天的语气。
“是。“孟余点头。
“凭什么发？“另一个人接上，这句话一出来气氛立刻紧了一点。
费野在远处看着这种有边界的对话，脑子里几乎是瞬间就明白了。这件事从教育行为，开始变成资源分配问题了。
“是学校的活动。“孟余说。
“那为什么有的人有，有的人没有？“男人继续问。
“因为有条件。“孟余回答。
“什么条件？“
“学习情况，还有平时表现。“
男人笑了一下，“那不就是你们说了算？“
这句话一出来旁边站着的人也开始有点动，风从校门口吹进来，把几个人的衣服都吹得贴在身上，声音变得有点散，但那
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