“余响？余响！”雷万全自顾自的说完，发现余响疑似在神游，便试着叫了他一声，然后发现果然没有反应，只能是提高了声音又叫了一遍。
余响瞬间回过神：“嗯！”
雷万全皱着眉：“你有在听我说话吗？”
余响老老实实答：“有的老师。”
雷万全：“我刚才说了什么？”
一心二用是余响的强项：“您刚才说半期考要我继续努力。”
“嗯。记住了就好。”听到余响的回答，雷万全总算是勉强满意了，“有问题可以多向你江辞请教一下，我不管你们之间有多大矛盾，同学之间，应该要相互学习，没有什么滔天大仇的。”
余响深知在这方面千万不能跟雷万全杠，只能是点了点头：“好的。”
“行，那你回去自习吧。”
雷万全说完就回了办公室。
余响则怀揣着复杂的心情回到了座位上，不动声色地瞄了江辞一眼。
江辞还在专注地写他的题，似乎完全没有注意到他的视线。
于是他目光下移，瞅了一眼江辞正在做的题：“……”
果不其然。老师今天布置的作业江辞老早就写完了，现在写的是他不知道从哪弄来的高难度题集。
这就是年级第一的自我修养吗？
江辞的手指白皙修长又骨节分明，捏着笔写字的动作很是赏心悦目，余响这一看，就不小心入了神。
“你盯着我看起码两分钟了，有什么事？”哪知江辞却突然转过脸来，低声问他。
余响有些尴尬地收回目光：“看你手好看不行啊？”
结果江辞听了他这话后索性放下了笔，把手伸到了余响面前。
余响：“？你干嘛？”
江辞：“给你看个够。”
余响满头黑线：“你有病啊？”
江辞不解：“不是你自己说好看吗？让你看个够。”
“收回去收回去，我不看。”余响僵硬地又转了回去，确认讲台上坐着老师应该没有注意到他们这边后才继续压着声音问，“你后来去找了雷公？”
江辞这会儿已经重新拿起了笔，在草稿纸上飞速演算着，闻言淡淡的“嗯”了一声。
“那你怎么不跟我说？”
“反正你迟早会知道的。”
余响：“……”他到底是怎么做到随便一句话都能轻易终结话题的。
就当余响以为江辞即将继续沉迷学习无法自拔的时候，江辞却冷不丁地凑近，用只有他们两个人能听到的音量问：“晚上一起回家吗？”
余响：“？”
然而不等余响作出回答，江辞就紧接着补了一句：“下课再给我答复。”
余响默默在心里冷哼一声。
我行我素，多么恶劣。
但同时他也想不通江辞到底是抽的什么疯，怎么会好端端地突然邀请他晚上一起回家？
平时不都是秉承着反正谁也看不惯谁的原则各走各的吗？
要知道他们两家虽然是关系很好的邻居，但他们俩从小受到的教育方式是大相径庭的。
就比如江辞从小接受的都是精英式教育，对他的各项要求都很高，他平时不仅要专注学业，在空余时间还得完成一些别的任务。
但余响就不同了。余爸余妈对于余响的教育一直都是散养式，主打一个只要不去违法犯罪危害社会，就随你想干什么都行。
只是由于隔壁住着个江辞，再怎么散养也保不齐会被拎出去对比一下。
而越是对比余响就越烦，越看江辞越看不顺眼。
“考虑好了吗？”下课铃响，江辞就放下了笔，面无表情地转过脸看了过来。
“等下，等我写完这题。”余响还在跟一道物理题死磕，没好气道。
江辞凑过来看了一眼，淡淡地说：“这题你自己应该是做不出来的，需要我教你吗？”
确实毫无头绪的余响：“……”
但是他还是倔强地写了一个可能用得上的公式上去，假装自己其实有思路：“不用！”
江辞：“这是第三小题才用得上的公式。”
“你这人怎么这么烦。”余响忍无可忍，怨念深重，“你明明知道我俩不对付你还老来刷存在感？”
这话绝对算得上难听了，但凡换个人肯定就甩脸走人从此老死不相往来了，但对方是江辞。
江辞对这话根本不为所动，甚至还能淡定表示：“讨厌我是你的事，跟我有什么关系？”
余响脸都要木了：“所以呢？”
“所以我只是为我的同桌提供一点必要的帮助，有什么问题？”
江辞回答地滴水不漏，余响一时半会儿竟想不出什么话来反驳，只好是选择了沉默。
好半晌他才憋出来一句：“我等会儿自己去问老师。”
江辞：“你确定你听得懂老师讲的？”
他们的物理老师讲题节奏很快，简单或者中等难度的认真听倒也能听懂，但是如果是难题，那讲三遍都听不懂的人一抓一大把。
而余响死磕的那道题，刚好就是那种最后压轴的难题。
“你少看不起人了，考第一了不起啊。”余响听得是眼皮子直跳，咬牙切齿地回道。
“不是看不起你，是因为你基础比较差。”江辞面容平静地实话实说，“随便你。反正下次考试物理不及格被老师找上的人不是我。”
余响：“……”
有些人就是这样，生了一副精致好看的皮囊，却偏偏长了张说话这么欠揍的嘴。
“所以你考虑的怎么样了？”
余响被气昏了头，一时还没反应过来江辞指的是什么：“什么怎么样？”
“晚上一起回家。”
“回就回。”余响心说我倒要看看到底怎么个事，眼一闭心一横地就答应了。
“好。那下课了等我一起走。”
“知道了。”
高一高二的晚自习都是三节课，而最后一节晚自习蹲班的还是他们的物理老师。
为了挽住自己面子的余响最后还是带着那道题上讲台找了他们物理老师，让他为自己讲解。
其实他知道江辞是对的，自己是听不懂老师讲的过程的，但是他就是想跟他对着干。
从某种意义上来说也是一种非常典型的死要面子活受罪。
但是他这人最大的特点就是不肯服输，所以纵使他听不懂全部，他也很努力地在尝试理解，到最后居然听懂了一小半。
余响拿着练习册回到座位，刚一坐下就看见桌上有一张疑似纸条的科作业纸。
那纸条就直接大咧咧地敞在桌上，一眼就能看见上面龙飞凤舞的字迹，由此可见写纸条的人非常敷衍，连折都不打算折一下。
但凡他回来之前有哪个巡课的老师进来扫一眼都得完蛋的程度。
而这字迹余响自然认识—属于江辞。
其实也不止他，就算是随便找一个班里的任课老师过来看都能很容易的认出来。
因为江辞班里唯一一个成绩和字迹成正比的男生—其他都是女生，但他的字又不同于女生的字那般娟秀，所以非常有辨识度。
综上，余响得出了结论：这人胆子忒肥。
他一屁股在椅子上坐下，确认走廊以及前后门应该都没有老师在偷窥后才伸手捞过了桌上的纸条，仔细的查看了一遍上面的内容。
刚才他只是粗略地扫了一眼，并没有仔细看内容，这会儿一看才发现上面写的压根不是什么正常的话，而是写的很整齐的解题过程。
“你把你草稿纸丢我桌上干什么？”只可惜余响并没有耐心把那些过程全部看完，甚至还条件反射的以为那是江辞随手丢的草稿纸。
江辞侧过脸望过来，沉默了片刻后开口：“你再仔细看看呢？”
余响：“？”
他依言又低头去认真看了看纸上的内容，越看越觉得眼熟。
好像。
是。
刚才那道他整不明白的物理题。
余响舔了舔唇，在内心挣扎了一会儿后才道：“你写这个干什么？我可以自己看参考答案。”
江辞收回了目光，冷冷地答：“那你就看参考答案吧。”
余响的视线又落回到那张写满答案的纸上，心里莫名生出了一丝悔意。
或许他刚才不应该那样说的。
他就这样怀着五味杂陈的心情，从桌肚里翻出了答案册，找到对应的页码过后才发现参考答案是【略】。
余响很是无语地看着那个【略】，在心里大骂书商黑心。
随着晚自习最后一节课的下课铃声响起，教室里就响起了杂乱的椅子挪动的声音，很多人早在几分钟前就已经蓄势待发，第一时间冲出了教室。
余响本也是其中之一，只是他刚站起来就猛地想起自己答应了江辞一起回家，只好刹住脚步，老实地等待江辞收拾好书包。
“余哥你还不走吗？”余响的忠实小弟——张淼和方承羽习惯了跟他一起出校门，像往常一样来等他，结果发现他站在原地丝毫没有要走的意思，不由得一顿发懵。
“你们先走吧，我等他一起。”
张淼还没意识到这个“他
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