姜哲把车停在了学校的停车场。
坐在副驾驶位的陈嫣,看着前方人来人往的道路,喃喃道:“寒假,这么快就过去了。我还没休息够呢。”
姜哲说道:“就算开学,你们的专业课也不会太累。走吧,送你去宿舍。”
两人下车。
陈嫣从家里带来了两个行李箱。
姜哲帮陈嫣把物品送到了宿舍,然后就去班里集合。
班级教室。
一部分同学已经提前到来。
有的同学刚从家中赶回来,带了一些小零食,和同学们分享。
“姜哲,来尝尝米糕,特别好吃。”牟星招呼姜哲。
“谢谢。”姜哲和几位同学打过招呼。很多同学,将近一个月没见面,有不少话要说。
上午8点。
胡老师来到教室,看到学生们到齐,简单寒暄几句,就开始宣布本学期的课程安排。
姜哲一边记录专业课程安排,一边考虑自己的创作。
本学期一共有四门专业课程。人物素描,色彩(油画语言)以及创作,还有艺术欣赏。除了艺术欣赏,其他课程基本都是四周时间。
姜哲考虑,做好专业课程作业,也能画出一批不错的作品。再加其余时间的练习,应该能够完成一批好作品。
胡老师说完安排,让班长带人领来新书,发放。
她补充强调新学期要求:“本学期,除了学校的课程安排,大家也要抓紧时间考虑自己的创作。
按照惯例,咱们学校会组织同学们,参加全国的美术展览。第一步就是省市两级的选拔。从现在开始,留给你们准备的时间,只有一个月。你们在学习专业课程的同时,尽可能参与这次的选拔。”
听到胡老师的安排,有人眼睛一亮,也有人表情木然。
到了当下的阶段,同学之间学习情况,已经出现差距。在专业方面一直垫底的同学,面对这样的选拔,难免信心不足,所以,听到这类消息,也不重视。
一些自认为能够去争一争的同学,已经开始考虑自己要创作的方向。
胡老师确认学生没有问题了,就宣布解散。
姜哲离开时,胡老师告诉他,在上学期,他拿到了学校的奖学金。
姜哲向胡老师表示感谢之后,自己驾车回到画室。
他先点开系统,页面上显示,上学期的学期学习任务,已经可以提交。
点击提交。
任务提示:
您在上学期的学习过程中,完成精品创作,超过三幅,完成的佳作超过六幅作品。完成传世级别的作品一幅,并获得学院奖学金。
综合分数评定,达到了优等。
您可以获得奖励资金,15万元。
随机抽奖机会一次。
姜哲选择把资金进行积累,然后点击抽奖。
页面上出现了抽奖转盘。
转盘指针开始转动,逐渐减速,停在了一个礼盒上。
姜哲看到礼盒,心中一喜。
这种礼盒,应该是特殊且少见的属性礼盒。
礼盒爆开,页面上显示:您抽取到特殊属性——敏捷属性,增加10%。
姜哲点击领取,一股清凉感,传入身体。
他活动手指,用模拟绘画的状态,感受属性变化,带来的差异。
敏捷属性提升,除了让自己动作更协调,还有带来了另一個好处。
在绘画时,手更灵活,可以准确表达心中所想。
绘画或者制作过程中,很多人会感觉到手比较笨,或者说手眼不协调。
除了需要练习之外,有的人天生灵巧,有的人稍显笨拙。
这次的属性提升,就让他的灵巧敏捷程度,得到提高,自然也影响到手的灵巧。
有了基础属性的提高,不管是对绘画还是制作,都有根本上的促进。
有了这个属性,姜哲就有信心,凭借自己的努力,在技巧上做出突破,画出技巧性更高,美感更强的作品。
这个提升来的太及时了。
他关闭系统,首先查看威尼斯双年展的要求,以及往年的获奖情况。
他已经直接代入最终选拔的环节。
双年展大体可以分为两类:邀请(入围)展和平行展。
入围展就是威尼斯双年展举办方,会挑选若干艺术家参与展览,并进行展示,通常需要发送作品简历,作品详细说明等等。
其次,一些艺术组织机构,公司与威尼斯双年展常年联系,也会推荐艺术家。
姜哲估计,很多机构或者画廊,公司会争取进行这样的运作。
双年展还有国家馆,每个国家馆有不同的管理组织,艺术家需要进入国家最高艺术阶层,才能进入。
这是所谓的邀请入围展,也可以理解为是官方的展览。
平行展可以理解为在威尼斯双年展期间官方以外的展览,很多人没有进入入围展,但他们会花钱,租借画廊。这种展览相对容易,就是花钱多。
在姜哲看来,如果要花钱去参加这样的展览,有些丢份儿。
他对创作的思考,已经有了两个方向,其一,在最擅长的写实方向,表现出与众不同的技巧或美感。
另一个方向,是从题材和表现方式上,展现独特性。
这两个方向,一个是延续专长,另一个是一定程度的创新。
姜哲再次打开系统,从资料库中调出最近从米国收集到的资料,特别注意查看一些以前没有关注的作品,希望找到灵感。
当他看到一幅描绘画家聚会的作品之后,联想到自己之前考虑的题材。
自己和安妮在画廊聊天的场景,再次浮现在眼前。
他想到,自己之前只是把这些场景进行美化,其实,完全可以重新创造。
他拿来纸笔,开始用速写的形式,创作草稿。
在构想中,这幅画中只出现自己和安妮两个人物。
观众能够看到画架以及画架后的自己,画面的左边,是安妮坐在椅子上,手里端着咖啡。她是侧脸对着观众,正面对着画架的方向。
完善构思的同时,姜哲很快画出草稿。
为了让画面更丰富,对于人物比例,动作,环境进行调整。
画中的自己,被画架挡住一部分。观众能够看到自己一手拿着擦笔布,另一手拿着画笔,眼睛正在观察安妮;安妮坐在椅子上,似乎正在走神。
姜哲尽量沿用画廊
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