周五下午，大二油画专业的画室里，充斥着油画颜料以及各种调色油的气味，学生们都在埋头作画。
姜哲正拿着画笔，端详画面。
画中的男子，非常放松的坐在一张木凳上，神态悠闲。刻画面部的笔触，随着明暗变化，将结构组织和肤色生动的完美呈现。
颜料以及调色油的不同肌理，把皮肤本身的质感，表现得非常真实。
姜哲在刻画人物双手的时候，使用了特殊的技法，用将近干燥的颜料，把皮肤粗糙的感觉展现出来。
这些刻画人物的方法，是由古典罩染技法改良而来。
刻画人物的背景和配饰，使用的是直接画法。
男子右手边，也就是画面的左边，有一扇窗户。窗户透进来的光线，照在男子身上，让人物和背景的明暗冷暖变化，变得更丰富。
系统对这幅画的评价是精品。
姜哲暂时找不到可以修改的地方，就果断停笔，把画笔清理好，准备等待放学时间到来。
他拿起手机，看到汪真给自己打过一次电话，就走出画室去接电话。
周围有几个同学，也已经画完，走过来看他的作品。
几个人正讨论姜哲的画，哪里可以学习。
迟老师也在这时走过来。
几个学生用姜哲的画作为范例，向老师请教。
迟老师说道：“这幅画，给人的第一个感觉，是整体色彩柔和透亮。人物厚重，但是不沉闷。“
“手的颜色，是不是加了什么材料？”有学生询问。此时，还有其他学生觉得，姜哲画手的材料很有特点，正在看他的调色盘，试图找到他用了什么材料。
迟老师说道：”你们是读本科的学生，不能像高中生那样，学别人具体的调色材料，应该学方法。他在这里，用的就是一些快要干燥的颜料，而且是缺少光泽的颜料。你们看手的亮部，很厚重，但是在转向暗部之后，颜色又变得半透明。厚重的颜色像是铺在有色玻璃板上。”
他指着画面人物的头部，说道：“再看人物头部的明暗转折关系。没有一味的去画重，颜色逐渐转冷。”
他用手比量前后距离：“这样，就出现一种空气感。画面透气的感觉就会自然出现。
很多人也画空间距离，但很容易画的不透气，他画头发和耳朵的几笔颜色，有点儿水彩的感觉，提亮了整体色彩。”
此刻，姜哲刚刚结束通话。
汪真打电话来，告诉他从威尼斯寄过来的材料，刚刚抵达有关部门，需要明天去取，让他和自己一起去取材料。
姜哲答应之后，拿着手机回画室。
迟老师看他回来，对他说道：“不错，这张画，风格有变化，整体很透明。”
表扬了姜哲，他给学生们布置下周的任务。下周是风景写生，写生就在校园里面进行，需要准备好材料。
下课之后，学生们把作品摆在画架上，等着老师们打分。
姜哲提着画具箱，走向停车场，途中碰到胡老师。
“姜哲，获奖材料到了没有？”
姜哲答道：“今天刚到，我明天上午去取。”
“你稍等。”胡老师立刻给秦教授打电话。
得到答复后，她对姜哲说道：“咱们学校的意思，是你取了材料，马上到学校来拍照。有困难吗？”
“没问题，我记住了。”
姜哲驾车回家，和父母吃过晚饭，然后回到自己的画室。
明天上午，估计是没什么空闲时间了，下午，陪着陈嫣放松。
所以，从今晚开始，他打算再临摹一张名家作品。虽然连续获奖，但是提升素描的挑战任务可还没完成。
他从系统资料中，调出一张丢勒的素描作品，开始临摹……
周日上午，姜哲和汪真顺利的拿到获奖材料。
两人回到车上，汪真让司机开车。
姜哲打开材料。刚才领取的时候，只是检查，现在，是观赏。
一份证书，一個奖牌。
证书有获奖信息，铜奖的奖牌，是简约花卉造型的牌子，就像一个小书签，设计古朴。
“有点简陋。”姜哲拿着牌子，给出评价。
汪真也拿过去欣赏。“已经很好了。不可能做的太过贵重，否则，成本太高了。拿回去，配个水晶座，摆起来，就好看了。关键是意义重大。”
姜哲说道：“我还拿着奖状去学校一趟，学校让我回去宣传。”
“好，先会画廊，给你拍几张照片。然后，我派车送你。”
回到画廊，汪真让姜哲拿着奖状，站在在自己的作品旁边，拍了几张照片，留作以后的宣传材料。她和姜哲拍了合照。
姜哲看着照片，突然想到，很多画家摆拍照片的时候，旁边往往有一个美女。
……
胡老师正在办公室整理教案。
原本，今天不用上班，但知道姜哲要拿材料过来，所以，秦教授让她也参与宣传。
手机响了。
她看到是姜哲的号码，立刻接听：“喂……你到了？好，你直接到校史馆，我在那儿等着伱。”
她放下电话，先打电话通知秦教授，然后抓起相机，赶去校史馆。
姜哲慢慢悠悠的走到校史馆门口，两层的小口，里面陈列的是，建校以来的各种荣誉和档案。
胡老师小跑着过来：“获奖材料拿到了？”
“胡老师，您看。”姜哲从文件袋里拿出了两份材料。
“真好，真好看。”胡老师边看边评价。
不久，秦教授还有教务处的一位老师，一起走过来。
“姜哲，咱们进去，赶紧拍照片。”教务处的老师请来管理人员，打开大门。
姜哲来过一次校史馆，但没能全部参观。
一楼西侧是学校发展陈列室，东侧是荣誉陈列室。
几人来到荣誉陈列室。这里有两排玻璃展柜，陈列着许多荣誉材料。
有历届师生们获得的证书，奖状。
最新的展柜，摆着今年的一些荣誉，其中还有姜哲在米国肖像画比赛中，获奖的材料的复制品。
“这是你第二次把荣誉摆在这里，这是很少见的。”教务处老师评价。
“
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