耳边传来系统提示音，【恭喜触发随机任务：爱心福利院，任务目标：找到福利院晚上出现人的原因，该任务为随机任务，请是否接受。】
发布任务屏幕在10秒倒计时，林絮又往嘴巴里塞一口米饭，手动摁下接受。
面板弹出一条信息：【系统提示：随机任务已接受，请在今晚零点前完成。】
瞥一眼猎人手表时钟，时间现在是晚上6点，也就是说有6个小时完成狩猎任务。
林絮用勺子再扒拉两口到嘴里。
结账，离开。
在网页上搜索离福利院最近一条路，导航显示南门位置有一条路可以直接走到目的地，林絮在附近锁定一名机车师傅，“师傅，去南门。”
机车师傅一身黑色裹得严实，戴着头盔只露出一双眼睛，“走。”
二十分钟后到达南门，林絮打开导航确认福利院位置，看向对面两排破旧建筑之间那条黑漆无尽巷口，巷口唯一一盏路灯闪了闪彻底熄灭。
林絮打开猎人手表光源，光亮直直照在前方巷口，她朝里面走进去。
穿过破旧巷子很快来到一片拥挤房屋，光源找寻福利院时晃过一栋老楼窗户，好像有一道瘦小人影在窗户前站着。
林絮把光源重新扫回去，窗户里面是一个小孩泥塑，移动光源上下扫过只能看清是个可爱的小女孩。
光源刚晃走，泥塑眼睛像是眨了眨。
林絮动作一定又重新照回去，泥塑又慢慢“睁开”，试了几下就不再看。
将猎人手表光源往前方照，发现原本黑漆漆一片位置有几栋楼不知道什么时候开了灯，往光亮方向走两分钟便看到爱心福利院。
爱心福利院位置在路对面，左右上方各挂着喜庆灯笼，爱心福利院前面两个爱心掉了。
林絮看一眼猎人手表时钟，现在是晚上六点半，她又关闭光源走到铁门前。
铁门栏很多藤蔓缠绕而生，往下看地上长满野草，林絮眼睛往一旁门卫是看一眼，里面只有一台老旧电风扇吱呀转个不停。
再往福利院里面看，有四栋楼都几层楼亮着灯，中间两栋分别是教学楼跟办公楼，其他两栋视野受限看不到楼名。
教学楼三楼有一间课室灯很亮，传来小孩子嬉闹声，嘈杂声过多，依稀只能听到重复的那句再来一次。
帖子提到废弃福利院有孩子，有工作人员，有老师，有家长，目前只听到有小孩子的声音。
林絮想了一下打开猎人手表，用力拉扯掉藤蔓祼露出生满锈迹的铁栏杆，把手伸进铁门栏检测异能辐射浓度。
奇怪的是猎人手表屏幕显示异能辐射浓度为0，又试了一遍依然结果依然一样。
不应该的，就算论坛管理员会弄错，系统也不可能会弄错。
林絮左看右看找到铁门锁位置，试图开门，结果锁头是锁死的，用力砸可能引起里面人注意。
短暂的思考之后，林絮双手抓上铁门栏脚也踩上去用力一蹬整个人翻了进去，双脚啪嗒一声稳稳落地。
刚要起身，身后忽地传来一道质问声：“请问你在做什么。”
林絮神经瞬间绷紧，身体也定住，好死不死猎人手表屏幕此刻却疯狂闪烁。
后背那股危险气息愈来愈近，林絮关闭猎人手表做好使用天赋准备，结果那人来一句：“如果没有其他事情，请您离开这里，否则我将采取强制措施。”
林絮脑袋飞快想到一个办法，身体也尽可能放松下来回头看向身后人，“我来这里是想领养孩子的。”
借着门卫室灯光看清那人模样，蓝黑色鸭舌帽印着福利院LOGO，身上那套衣服也是保安制服一种，胸前佩戴一块铭牌。
细看铭牌写着门卫。
门卫沉默一下，“请先来这里签名。”
门卫进门卫室，林絮跟进来门卫室看到桌上有一沓用夹子夹在一起的登记本，本上几个大字印着外来人员。
门卫说话：“请在这里写一下名字。”
林絮看向门卫，门卫正从柜子里拿出一支笔递过来，她伸手接过笔翻开登记本，最新签名纸张在最里面，一路翻下来能看到来福利院暴增人数在近三个月内。
是A01那群流浪猎人吧。
毕竟没人会错过可以狩猎芯核的机会。
林絮翻到最新一页，在纸上写上假名字和今天日期，门卫拿走登记本查看张三这个名字时眉头皱着。
短暂的沉默之后，门卫看过来：“三三小姐，请您前往办公楼一楼大厅，那边会有工作人员接待您的。”
林絮愣了一下，没想太多说了句谢谢。
出来门卫室，林絮走几步回头看门卫室发现门卫不见了，消失的悄无声息，直觉告诉她福利院比吞噬森林更危险。
还是赶紧完成任务，狩猎芯核走人吧。
林絮看向那栋办公楼，面前野草高过腿膝有点难走还湿漉漉的，好在其中有几块青石板铺着不至于走的艰难，结果踩在一块青石板上差点摔倒。
林絮站稳脚跟试了试那块晃动青石板，青石板底下像是空了一洞出来一样发出咕咚声，掰开一看里面是泥浆在流动。
顺着痕迹往办公楼方向走过去，哗啦啦水声变得清晰又汹涌，拨开一片草看到有个水龙头一直漏水。
这个水龙头一开始应该是用来浇水。
林絮伸手过去洗掉刚才泥渍，重新用猎人手表检查异能辐射浓度，屏幕显示福利院当前异能辐射浓度为70％。
是D级辐射区。
跟吞噬森林一样。
林絮关闭猎人手表进入大厅，前台位置无人，往四下找也没有所谓工作人员出现，直接上楼梯来到二楼。
二楼上方灯泡闪了闪熄灭，应该是保险丝烧坏了，好在前面走廊灯泡还亮着，林絮朝前方走廊走去，来到一扇门前。
门上挂了一张写有办公室的牌子，伸出手拧一下门把手咔嚓声响起开了。
林絮推门进入，周围瞬间黑乎乎一片，唯一可见光亮是窗外透进来的灯光，她打开猎人手表光源照一圈周围大概看一遍。
办公室很小很很旧，光源移动到四个工位，工位桌面放着某某职务老师牌子，林絮拿起每块牌子摸一遍，只有写着郭老师的牌子很干净。
拉开郭老师工位抽屉，抽屉柜里放着一本学生观察日志和一本工作日志，拿观察日志翻了翻，内容翻到郭老师记录了班级学生每月的观察变化。
[新历225年6月27日上午9:30至10:00，对5班学生活动课上进行了30分钟观察，本次观察的重点是该生在团体活动沟通方式和中参与度。]
[除小雅几个人，其他人都很能融入集体，小玲那批人最活泼最能调动班里气氛。]
[新历225年7月29日下午4:30至5:00，对5班学生手工课上进行了30分钟观察，本次观察的重点是该生在主动性和参与度。]
[小雅在捏了宁宁的小泥人，大概是想宁宁了吧，小孩子对友情看得很重，我告诉她宁宁很快就会回来的。]
[新历225年8月31日上午8:15至8:45，对5班学生早餐时间进行了30分钟观察。]
[班里大部分人吃什么吐什么，今天厨房做了开胃的，好多人坐在位置上一动不动还不停犯恶心，我比较担心叫医生看病结果查不出问题。]
[新历225年9月27日上午9:30至10:00，对5班学生活动课上进行了30分钟观察，本次观察的重点是该生在团体活动沟通方式和中参与度。]
[大家在重新适应环境，表现很好。]
[新历225年10月29日下午4:30至5:00，对5班学生文化课上进行了30分钟观察，本次观察的重点是该生在主动性和参与度。]
[大家在沟通方面有点难，表现不好。]
往下一排全是类似的记录，很奇怪。
林絮拿起工作日志，试图在里面找到一些细节，翻开工作日志最后一页看到几句相似文字。
[新历225年，9月]
[我要记录，要记录，要记录。]
[新历225年，10月]
[我要记录，我要记住，我要记录。]
工作日志本歪歪扭扭
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