单人间办公室，佐藤老师瘫靠在软皮转椅里，十指交叉搭在办公桌上。

“昨天你回教学楼找落下的资料，路过C班时注意到后排的储物柜不对劲。你和诸伏过去拉开柜门，就看到了蜷缩在里面的小鸟游？”

诸伏、降谷坐在佐藤老师对面，闻言齐刷刷点头。

诸伏景光直言：“抱歉，我们确实不知道霸凌小鸟游的人是谁。”

他们在A班，小鸟游是C班，两边并无交集，昨天是三人第一次说上话。

闻言，佐藤老师苦恼皱眉，垂下视线陷入沉思。

降谷零从老师的反应里迅速拆解出有用信息：“老师您已经找过小鸟游了吧，她什么都没说？”

佐藤老师默了一瞬，似在分析利弊。他摘下眼镜，随手抽了张干净的纸巾擦拭镜片，重叹一声：“她什么都不肯说，一直低着头，甚至不敢和我对视。”

佐藤老师重新戴上眼镜，身子朝降谷零两人倾过去：“我想拜托你们一件事。”

“老师您说。”

“可以辛苦你们帮我多留意，看看是谁在欺负小鸟游吗？”

对面两人齐齐点头，目光凌然：“放心吧老师，我们不会坐视不管的。”

闻言，佐藤老师长松一口气，拧成一团的眉毛也舒缓几度：“抱歉，给你们添麻烦了。”

“小鸟游的事就拜托两位了。”

*

佐藤老师的办公室位于教学楼最东侧，降谷、诸伏两人需要穿过整个二楼才能回到位于西侧的A班教室。

现在是午休时间，走廊上三三两两聚着吃过午饭、闲聊休息的学生。

诸伏景光一直是尖子生，又谦逊有礼，在班里担任班长的职位，一直是老师眼中“别人家的孩子”。

但也因此，他时常被老师喊去帮忙。

从佐藤老师办公室离开，走出没几步，诸伏景光就被老师喊走。

降谷零已经见怪不怪，他朝诸伏景光挥手道别，单手插兜从D往A的方向慢悠悠踱步。

回到教室，降谷零拉开椅子坐下，抽出被他随手夹在课本里的英语试卷，一目十行地翻阅起做错的地方。

“降谷你居然只考了94分？”有人从后面经过。对方停在降谷零斜后方，盯着他手里的试卷发出夸张的笑。

“看你长了一张混血的脸，我还以为你英语会很好呢。”随即是几个男生间的哄堂大笑。

闻言，降谷零不悦皱眉。

日本人总能因为各种千奇百怪的理由对周围人实施霸凌。

家境贫寒、不善交际、太过优秀、表白被拒……一切理由都能成为霸凌的动机。甚至连日本天皇的独生女——爱子公主也能成为被长期霸凌的对象。

降谷零遭遇的霸凌不同于影视剧里的动手动脚，而是一种包裹在玩笑底下的戏弄和针对。

降谷零攥着试卷立刻回呛：“虽然只考了94，但我可以好心纠正你可怕到能和印度人打擂台的口语发音。”

对面几人表情微变，讪笑着岔开话题走开。

降谷零不屑地冷哼一声，杵着下巴看向窗外，教室却在下一瞬突然陷入寂静。

突如其来的安静让降谷零皱了皱眉，他疑惑回头，却看到教室里三三两两聚在一起的同学全都停下了手里的动作，扭头齐刷刷看向从教室门口经过的小鸟游雾，眼神里带着一种他说不出的、混杂着好奇与戏谑的神色。

直到小鸟游雾纤细的身影消失，这些人才恋恋不舍地收回目光。

小鸟游雾的身影就像影片里突然出现的插播广告，只需一瞬，整个世界便因为她的出现切换至无人说话的怪异氛围，又因她离开而恢复如常。

哪怕她没有做错任何事。

就像降谷零仅仅因为长了一张混血脸就被针对，小鸟游雾也可以仅仅因为容貌而被无声排挤。

降谷零不喜欢班上的同学，多数时候他都在窝在教室里，或者找个远离教学楼的地方待着。很显然，小鸟游雾也是如此。

这是她第一次在降谷零在场的情况下，从他教室门口经过。

但仅此一次，足以让降谷零看懂一切。

和他不同，针对小鸟游雾的霸凌是一种更隐秘、更难以反制的排挤。

他们不会找小鸟游雾麻烦，甚至不会主动和她搭话。但他们会在小鸟游雾经过时突然安静，用穿透性的视线在她身上绕一圈，再朝身边的同伴露出意味深长的表情。

这种无声的排挤像阴湿黏稠的空气，紧紧环绕在她周围。

降谷零垂眸，若有所思地收回视线。

*

霸凌事件发生后第五天，象征午休开始的下课铃声在万众瞩目的期待默数中响起，老师也迫不及待地拎着课本离开教室。

二年C班的学生没有第一时间欢笑着散开，她们或坐在原位，或凑到关系亲密的朋友桌边，小声窃窃私语。想看却又不敢明目张胆地把视线落在小鸟游雾身上，只能不断强迫自己不要回头。

半个小时前，佐藤老师敲门后打断国语老师讲课，在教室大发雷霆，震声警告说知道发生在校园里的霸凌事件，一旦被他发现谁还在霸凌小鸟游雾，他会把之前所有的账全算在那人身上，严惩不贷。

佐藤老师找不出罪魁祸首，所以他决定敲打所有人，用一天时间逐一警告了二年级所有班级。

谁欺负小鸟游雾了？

不知道。

没人觉得自己参与了霸凌，但他们不敢再明目张胆地将视线落在小鸟游雾身上，用物化般极不尊重的视线在她身上上下扫量。

排挤依旧，但不再明目张胆，他们被迫收敛起针对小鸟游雾而不自知的恶意。

沾水布料般

【当前章节不完整】

【阅读完整章节请前往原站】

【ggds.cc】

【退出畅读，阅读完整章节！】