超电磁炮。

这是《魔法禁书目录》中仅有的七位Level5超能力者中，排行第三的“电击使”御坂美琴的绝招。

其现实原理，便是对电磁诱导原理的一种高级应用。

简单得来说，就通过操纵电磁场，让物体以三倍音速的速度发射出去，从而对目标实现远距离的毁灭性打击。

当然，这个招式要是真用普通电力来发动，那绝对是一个耗能极为恐怖的招式。

但在这个拥有异能的超凡世界里，就完全不一样了。尤其是陆飞的异能，还是初始强度非常高的雷电操控的情况下。

雷电操控。

这是元素系级别最高的异能之一。

准确的来说，只要是带“操控”两个字的元素系异能，都是元素系最顶级的异能。

因为它们代表了对一种元素的极致掌控。

而雷电操控，便是对“雷”与“电”两种元素的极致操控。

有它作为基础，陆飞想在一阶初期的时候使出超电磁炮这个招式，理论上是完全可行的。

苏羽拿着硬币，稍微回忆了一下自己以前在地球上看过的关于炮姐的“超电磁炮”的科学原理与实战运用，便巴拉巴拉的给陆飞解释了起来。

之前也说过，这个世界的科技水平与他上辈子生活的地球并无多大区别。即使因为深渊入侵的原因，导致这里的科技停滞不前了三百多年，但该有的科学知识，这儿也全是有的。

甚至物理化学也没有被抛弃，仍旧是每个学生上学都要学的东西。只不过因为超凡力量的出现，和如达摩克斯之剑一般悬在头顶的深渊危机，不再是教学重点。

所以苏羽也不怕自己的这些话被别人听去，引起什么猜疑。

反正都是以前就存在的东西。

但他显然有点高估了陆飞的智商。

不等苏羽巴拉巴拉给陆飞解释完超电磁炮的原理，就见听得两眼冒金星的陆飞，突然开口打断了苏羽：“QAQ羽，羽哥！能，能说人话吗……！”

“那什么电磁、导轨、定律的东西……我真的听不懂啊！”

苏羽：“……”

苏羽强忍住想要扶额的冲动，把手里的硬币塞到了陆飞手里。

“那这样，你把硬币拿在手里，用手指微微顶起，然后尝试用你的异能，也就是电流把它发射出去！这样总能听懂了吧？”

陆飞点了点头。

“不过羽哥，这样真的有用吗？”

陆飞看着手里的硬币，实在想象不出这东西能有多大的威力。

而听到陆飞质疑的苏羽，则摸着下巴缓缓说道：“理论上来说，应该可以击穿我们的教学楼吧？”

“以接触一面的硬币为中心产生环形电流，让焦耳热迅速熔断外沿金属产生磁场，然后用手指将硬币推离原来的位置……这个时候硬币中产生的反向电流受安培力的加速，在离开手指后，理论上应该是可以让硬币的初速度达到1030m/s……”

“考虑到硬币的材质，我觉得击穿建筑应该没问题。但这是基于普通电流得出来的假设，如果是用异能来发射……威力应该能够会更强一点？”

“我也不确定，你可以自己回去尝试一下。”苏羽一边说着，一边放下了摸着下巴的手。

恰好这时，下课铃声响了起来。

不知何时走过来的实训课老师徐红英拍了拍苏羽的肩膀，在他回首看向身后的时候，对他说：“苏羽，跟我过来一下。”

苏羽心中一惊，不知道徐红英找自己做什么。但还是朝陆飞摆了摆手，让他自己先回教室去，不用等他。然后才跟着徐红英一起走到了训练场的偏僻处。

“你想过转辅助系吗？”

刚站定下来，徐红英就直接进入了正题，把苏羽问得一愣。

转辅助系？

徐红英见苏羽露出迷茫的神色，便笑着解释道：“你的异能灵瞳按照官方的系别之分，算是强化系的异能。但这个异能并没有攻击手段，所以一些觉醒了这个异能的异能者，会主动把自己的资料转到辅助系去。”

“辅助系和治疗系的异能，每个学校都有固定的保送名额。你平常的努力老师都看在眼里……如果你对高考的实战考试没有信心，老师可以帮你把资料转到辅助系去争取我们学校的保送名额。”

苏羽还是第一次听说，原来辅助系的异能者还有保送异能大学的资格。

“所以……这就是我们班会突然来转学生的原因吗？”不知为何想起叶连溪的苏羽，下意识就问出了这个问题。

徐红英似乎是没想到苏羽的关注重点居然是这个，微微愣了一下之后才点头回答他道：“嗯……其实不止你们班，其他班也有转学生。”

“这种事情很正常，毕竟辅助系和治疗系的保送名额，像我们这种小地方的学校一般都用不完。而大城市的需求又比较大……所以一些大城市的学生在觉醒异能后转到小地方去上学，也是一种出路不是吗？”

苏羽点点头，表示明白。同时也对徐红英说得转辅助系一事，有那么点儿心动。

要是他没有被系统绑定，或许徐红英说得转辅助系一事，苏羽是怎么都不会考虑的。

毕竟，如果只有一个没什么卵用的灵瞳异能，去读异能大学成为各大军团的预备役，这和去送死有什么区别？

别说什么在异能大学里可以获得资源修炼变强……再多的资源，没有一个好的异能也是白搭！

不过现在不一样了……

他有系统兜底！

就算这个系统什么都要他自己去努力，但至少让他看到了希望和盼头不是吗？

“谢谢老师，我回去研究一下。”

苏羽向徐红英道了一声谢，表示自己回去后会认真考虑她的这个提议的。

不直接答应的原因是因为这种保送，一般都固定了学校。

在有选择的情况下，苏羽还是更想自己通过高考去一所更好的异能大学。

毕竟一所好的异能大学所拥有的修炼资源，绝对要比一所普通异能大学要强得多。

……

傍晚。

在废弃工地里完成了今天的训练之后，苏羽便拿着自己的弓回到了家中。

他没有再去把叶连溪的事告诉其他人，毕竟连治安都不相信他的话，学校里的那些老师就更不用说了。

至于未来会怎样……苏羽也只能走一步看一步了。

说到底，他就是一个刚觉醒异能没几天的初醒者，就算有系统傍身，也没那个能力自己去解决这件事。

而苏羽也不会去做这种一看就充满危险的事情。

所以他现在能做的，就只有努力提升自己。这样，他才能在以后危险降临的时候，有足够的能力自保或者逃生。

想到这里，回到家中的苏羽，又坐到了书桌前，翻开了那几本百年前的教材。

其实这几本书他昨天就已经看完了，之所以今天又翻开，主要是因为捐这几本书，又或者说是这几本书的原主人，真的让苏羽觉得很有趣。

【为什么不把晶核内的力量先提炼一遍再运用？这样直接把异兽晶核中的能量纳入体内，总感觉像在把人体当做异兽能量的储存器使用……】

【我觉得现在的修炼方法有点本末倒置了，人族的异能者真不应该为了追求升阶速度而去使用异兽的能量……】

【这些老师真的好喜欢把简单的东西复杂化……真的有人能把他们讲的东西一字不漏的听进去？】

这是这几本书的原主人写在书上的一些吐槽。

其实不止这些，基本每有一个大段，旁边便总有这个叫做“江景舟”的人留下的各种留言。实在是给苏羽一种在看纸质版段评的感觉。

不是，这个世界上怎么能有人这么话痨啊！

你说你要是在看小说，写段评吐槽一下也就罢了……可这是纸质的课本吧？这是课本啊兄弟！你这么有吐槽欲，是要干嘛？

苏羽不理解，甚至很想吐槽。<

【当前章节不完整】

【阅读完整章节请前往原站】

【ggds.cc】

【退出畅读，阅读完整章节！】