上午九点多，小陈打来电话，说昨天申请的资料可以查了。

“你上次留的那几项信息，我们核过了。今天能看对应的业务登记，不过原始单据还得另外申请。”

项南荣问清楚需要带什么，挂断电话后，把资料袋里的复印件重新整理了一遍。

他没有带许知远的工作笔记原件，只带了自己摘录的日期、接收部门和目录引用。那张寄存凭条也仍留在家里。

有些东西暂时没必要拿出来。

他出门前看了一眼桌上的便签，确认没有遗漏，随后关上门。

——

档案室比上次安静。

小陈已经把要查的资料放在桌上，旁边还放着一张查询登记单。

“这次主要看业务资料的移交方式。”她说，“你昨天那条目录有交叉引用，我们顺着它找到了对应的登记册。不过它只记资料怎么移交，不是每一张业务单据的明细。”

项南荣坐下来，先看登记册的封面。

纸张比前两册薄，边沿有几处磨损。封面上的字已经淡了，仍能辨认出“临港旧业务资料”几个字。

他翻开第一页。

上面列着资料类别、移交时间、接收部门和保存位置。往后几页，则是按照业务类别登记的资料清单。

项南荣从昨天记下的日期找起。

翻到中间时，他看见了对应的记录。

日期与之前查到的登记能够对上，接收部门也一致。资料类别一栏写着临时寄存业务流水簿，后面标注了移交册数。

他逐项核对，又看了一遍备注。

按册移交，未逐张列号。

项南荣的手停住了。

他把这行字抄进笔记，随后问小陈：“这里的意思是，移交时只登记了整册资料，没有逐张核对里面的票据？”

“从这行备注看，是这个意思。”

“那每张凭条的具体编号，现有登记里没有？”

“没有。至少这册里没有。”

小陈将旁边的说明页翻给他看。

“这种旧业务资料有些是整册整理，有些会另附明细。是不是所有资料都这样，要看当年的具体登记方式。你这条记录没有附逐张清单，所以不能单凭它查出某一张凭条。”

项南荣看着那行字，没有马上说话。

他之前一直在找能与手里票据对应的编号。如今终于弄清楚了一点：至少在这次移交登记里，资料是按册登记的，并没有逐张列出凭条编号。

这意味着，仅凭这册登记，他没办法把手里的票据直接对应到某一项业务。

“当年的流水簿还在吗？”他问。

“登记上写了接收位置，但能不能调到原册，要看保管情况。”小陈说，“我们现在查的是移交登记，不是流水簿本身。”

“如果要申请查阅流水簿，需要什么手续？”

小陈将申请要求指给他看。

“先明确业务类别和大致的时间范围。具体保存在哪一处，还要核对保管目录。你这边暂时没有票据日期，得先从已有记录能提供的信息往下查。”

项南荣把手续记下来。

“好。”

他没有继续问一张票据能不能直接找到。

答案已经很清楚了：现在这份登记不具备这样的信息。

——

离开档案室前，项南荣按规定申请留存了允许复制的登记页。

小陈帮他核对了页码，又把查询记录递过来，让他确认本次查看的资料范围。

项南荣逐项看完，签了名。

“还需要别的东西吗？”小陈问。

“暂时不用。等核完这一批，再决定下一步申请什么。”

“行。你最好把日期和接收部门留准，后面如果需要查原册，还能继续核对。”

“谢谢。”

他将复印件放进资料袋，离开了办公楼。

走到外面时，手机响了一声。

是苏鹏发来的消息，问他今天有没有查到新内容。

项南荣拍下允许留存的那页登记，发了过去。

【找到对应的移交记录了。】

【资料按册移交，没有逐张列出凭条编号。】

苏鹏过了几分钟才回复。

【那就不能直接拿C7去对这张票据。】

【得找到原来的业务流水簿，或者另外的单据明细。】

项南荣回道：

【我也是这么想。现在还得查保存位置和申请条件。】

苏鹏发来一个收到的表情。

没再多说。

项南荣把手机放回口袋，继续往前走。

今天至少弄清楚了一件事：他此前查到的移交登记，无法证明某一张寄存凭条是否包含在这批资料里。

原册仍然是下一步。

——

下午，许晚晴在教室里做小组汇报前的最后准备。

老师让他们按顺序上台。轮到她负责的那部分时，她把资料翻到标记好的页面，按照之前确定的结构往下讲。

中间有个数据，她没有照着屏幕念，而是用自己的话解释了一遍。讲完后，老师问了一句资料来源。

许晚晴翻到备注页，准确报出了出处。

老师点了点头，让下一位同学接着讲。

下台后，同组男生把电脑递给她。

“你刚才那段讲得比上次清楚。”

“我把重复的东西删了。”

“删得好。之前那版听着绕。”

许晚晴笑了一下，把电脑还给他。

“那你最后总结的时候也别再把前面说过的重复一遍。”

男生愣了下。

“你这是提前给我提要求？”

“我这是替大家省时间。”

旁边的女生听见，笑着插了一句：“那你俩把结尾也检查一下，省得等老师问起来，又得临时补。”

三个人把最后一页看了一遍，确认无误后，才各自收拾东西。

许晚晴走出教室时，手机里多了几条消息。

她没有立即点开，而是先把课本放回包里。到楼下等车时，才抽空看了一眼，都是小组同学发来的汇报内容和下一次课程安排。

她逐条回复完，将手机收起来。

今天的事处理得还算顺利。

回去以后，还能有时间看一会儿书。

——

项南荣回家时，许晚晴正坐在客厅看课程资料。

听见开门声，她抬起头。

“今天回得还挺早。”

“事情先告一段落

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