《[综英美]如何饲养一只拇指姑娘》小说免费阅读 ggds.cc

开学后的第二天，彼得要开始正式上课了。他今天起得很早，先把郁金香偷偷放在书桌后面，用几本书挡住，然后趁没人注意，又从花园里拿进来一盆发芽的花作伪装。

彼得考虑的非常周全。首先创造出伪装，让梅姨认识到它的确如昨晚说的那样发芽，再找机会顺理成章放回花园，这样可以完美避开郁金香的存在带来的麻烦。

饼干盒里，日光轻车熟路地闯入房间，照在这位陌生的新成员身上。芙尔图娜昨晚睡得很舒服，尽管彼得没有叫醒她，但走动带来的声响仍使她醒了过来。

她从盒子里坐起来，被压了一晚上的发尾此刻微微翘着，身上依旧是细蕊编织的小裙。芙尔图娜用小手揉揉脸让自己精神一点。

与小人的闲适形成对比，彼得正自言自语地忙来忙去，“.....放到哪里比较好呢？”

书桌上位置太小，床上又太显眼，屋子里其他空间又有些杂乱。

想到要找一个隐蔽、能够在他上学期间让芙尔图娜舒服待的地方，短时间内还真不好找。

时钟上的指针越来越逼近彼得定的吃饭时间了。

微风吹进来，薄薄的窗帘轻轻晃动。彼得眼睛一亮，阳台，梅姨几乎不会进来，里面也足够一只拇指大的小人活动，这难道不正勉强合适他的想法吗。

彼得托起饼干盒，稳稳地把芙尔图娜带进阳台。他望着她有些迷茫的小眼神，叹了口气，无奈地说道，“早安，芙尔图娜，我等下需要离开一段时间，暂且把你放到这里好吗？”

他指向那张旧桌子，“你可以在上面看书，我给你拿过来。”

桌子上，除了伪装花盆，什么也没有，收拾过后干净又宽敞。饼干盒放到上面后，彼得取来一些书微微挡住它。不注意看的话，根本不会发现芙尔图娜的身影。

解决了基础问题，彼得放了一块奶油面包和一小碟牛奶，做完这些后，门外也传来梅姨的呼唤。

“好孩子，我下午回来时会给你带更好的食物。看见外面的太阳了吗？等到它落在窗外的右边时，我就会回来。如果中间有人进来，你一定要躲好，不要被发现。”

彼得有些不放心这个刚出生的“小宝宝”，但是他不打算把芙尔图娜带到学校，她太小了，稍不注意就会掉在地上。在他不能保证她的安全之前，这个计划不被实施。

临走前，他一手挎着背包，一手不舍地摸摸她，“好好照顾自己。我会尽快回来的。”

芙尔图娜尚未完全明白人类社会的基本常识，她只知道彼得看起来很担心她，她咬着手指想了想，回忆起昨晚学的东西，有些不熟练的说道，

“别担心。我可以的....”

“当然，你做得到！”

彼得冲芙尔图娜鼓励地摆摆手，就关门出去了。

桌面上，几本翻开的书静静地摆着，那是为芙尔图娜准备的读物。她像小猫一样轻巧的从盒子里翻出来，高兴地跑到书上翻阅着，上面都是很基础的日常词汇。

书页巨大，翻页的时候需要她站起来，用力举起来，然后它再会慢悠悠落下。没有彼得顺手的方便，但是并不会让她心生抵触。她很喜欢学到新知识，这让她逐渐感觉到自己的存在，也令她从懵懂走向觉识。

日光不知疲倦地照看着她，从东方向正南徐徐迈步。

不知是否受奇迹般的诞生方式的影响，芙尔图娜对语言技能的掌握飞快，甚至觉得不仅限于此。她认真专注地趴在书页上，一边拼着字母一边尝试读出来。随着认识的词语越来越多，她翻书的速度也逐渐加快，

“脸.....”

“手.....”

“拇指.....”，就在她读到这个单词时，一道闪烁的微光从角落里钻出来，肉眼不可见地没入了她的脑袋。芙尔图娜的身体不受控地猛地颤了一下，她下意识瞪大了眼睛。似乎有什么东西电了她一下，又好像什么也没发生。

朦胧中，她恍惚听到耳边传来一道陌生的声音，这惊得她立马四处张望，不自觉行动起来，“哒哒哒”小跑躲到了饼干盒旁边，努力地挤挤挤，只探出来半个脑袋。

芙尔图娜紧张极了。她时刻谨记彼得的叮嘱，不要让别人发现她。

然而，四周并没有任何生物的存在，阳台门完好的关着，这里只有摆放成堆的书和从窗户缝里面吹进的微风。声音还在继续，但是却没有实体的出现。

它听起来像是人类发出的声音，却不带人类的生气，温和的语气不能掩饰它尾音的无质感。芙尔图娜疑惑地歪歪头，它好像就在她耳边说话。

听起来并不属于彼得教她的语言，但奇妙的，她能理解声音想表达的意思。

“找到.....失败.....释放补丁....”，似乎是出现棘手的状况，声音变得断断续续。

漫长的嗡鸣声，芙尔图娜听到了一声虚无的叹息，转瞬带着耳边的声音消失不见。

世界又变得安静下来，空旷的阳台里，静悄悄地只能听到细微的，属于芙尔图娜的呼吸声。

恍若什么都没有发生。

是这样吗？

不是的。尽管看起来没有变化，芙尔图娜还是隐约感觉到有什么不同了。

她看看自己的手，试探地拍拍肚子，除了肚子发出咕咕的声音，没有任何变化。

原来是饿了呀，芙尔图娜放心下来。桌子上留着彼得准备好的食物，她轻车熟路地抱住奶油面包，开始享用。

吃饱后，芙尔图娜很快忘记了刚刚的奇怪情况，安心地又回去看书。

没有切实伤害到她的东西，她并不在意，只需要照顾好自己就可以了。

*

讲台上，头发花白的教师正幽默地举例讲解，时不时和学生互动。下面，或是一脸认真，或是痛苦无助，状况百态。

这节是物理课，在波澜壮阔的公式数据的海洋里，有人欢喜有人愁。按照以往的惯例，彼得总是乐于专注听课，认真做笔记的那一类学生。

不过，今天和以往有些不一样。

“那么我们可以得知......”

彼得手指转动签字笔，视线跟着老师的粉笔走，眼神却是虚焦

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