《鸢尾花下的恋慕》小说免费阅读 ggds.cc

每个词语都有自己的温度。爱，是最温暖的一个。

大二的第一个学期，路清洌的课程还是比较繁重，繁重的课业后面，她也在慢慢思考未来的自己应该往哪里走。一直以来，路清洌也对自己的发展很迷茫，在上大学之前，以为只要上了大学就好，人生从此就是春光烂漫的了。上了大学后，她看到自己一直暗暗喜欢的景烨却没法开口表达自己的心意时候，她就想要是自己勇敢一点点，这颗遥望的星星也会属于自己，老天也很给面子，竟然让她猝不及防得到了这颗曾经遥不可及的星星，即便现在也感觉很不真实。但是，事实确实也是如此，那个男孩现在是她的了。不过好像就此路清洌就留在原地，不知道她的下一个期待在哪里，而令她隐隐不安的是，这个男孩却从未停止过发光发热，他有他明确的目标，有他想要追逐的梦想，并且在不断地前进，从未停止过。而她呢，没有特别想做的事，没有明确的方向，好像什么都可以，也好像什么都不可以。

“清洌，今天福利院那边突然临时缺一个人，我这还有课，你能去吗？”路清洌正打算去景烨学校图书馆看书。半路看到苏柯岩消息，想着看书也无聊，景烨也在忙，还不如去福利院陪陪孩子们。“我今天去趟福利院，就先不去图书馆了。”思考了一下，路清洌给景烨发了条消息后，就折返出校坐上了去福利院的公交车。

下车过后，她一眼就看到了那个上次送她小面包的小女孩，她双手扶在栏杆上，望着一览无余的天空，单纯清澈的眼睛里透露出对外面世界的渴望。“哇，我们是不是心有灵犀呀，铭铭，你是不是感觉到我要来呀？”路清洌下车过来就跑过来，半蹲着摸了摸她的头。小朋友虽然也没有说话，但是用自己的小手牵住了她，一路牵着。一路走着，路清洌发现今天的福利院似乎有点不同，两边都有一些公益牌子，彩带气球，还有很多陌生面孔，路清洌说的陌生是指成对成对的家长，或者一些慈眉善目的人。铭铭一路上还是没说话，不过她很快把她带到了“妈妈”们那。

一进来，“李妈妈”就热情地接待了她。“小路啊，今天多亏了你来，我们这公益开放活动也办得比较突然，找不到人了，只能找你们大学生志愿者帮忙了。”李妈妈边搬展板边给路清洌解释着。“还有这个小苏，本来是打算让他过来的，平常福利院有什么事我们都是直接找他，他都是主动来帮忙的。”李妈妈边说边笑着，看来是很喜欢这个学长了。“那学长来这做志愿者一个学期吧，我看小朋友们很喜欢他。”路清洌问道。“对孩子们很好，所以他们很依赖他，我记得有个暑假他也在这。那他可不是上学期就来的，高中生时候寒暑假也会来。”李妈妈还想了下他什么时候来的，不过也没记得起来。只知道李妈妈在这时候，他就在了。护理李妈妈是一个小个子妈妈，瘦瘦小小的，年纪也才三十来岁，本科毕业就来这了，性格很好，每天笑嘻嘻的，对孩子们从来都是细声细语的。“李妈妈，你怎么想到来这工作啊？”路清洌很疑惑作为本科毕业的人，怎么会想来这干在别人看是保姆的活儿。“我之前也是这样想的，不过也是机缘巧合，那年毕业季时候很迷茫，就漫无目的在这个城市无目的地走，那次我也是走路走入神了，经过这的一个十字路口时，没看到红灯，直接就窜过去了，这时有个小朋友突然一下子把我拉住了，要不是他我可能这辈子早就结束了。后来才发现，那天他是从福利院走丢的一个孩子。后面看到这有招聘考试，就考进来了，这一来就几年了。”路清洌没有想到原来李妈妈后面还有这么个温馨的故事。“一开始我来时候负责日常的生活教学，半年、一年，有的小朋友都可能连一个表情都没有，但突然有一天，那你偶然看到他们脸上绽放笑容的这些瞬间让这特殊的幸福感和成就感揣在心窝里。”李妈妈温暖讲述着在这的经历。也许取暖有温度的心，感受到生活的动人之处因为懂得感恩，所以才会发生这些爱的传递和无数个像李妈妈与这些特殊孩子的故事。

春末夏至，万物复苏。洗去了冬日的孤寡，绽放了春日的芬芳也迎来了我们第一次公益开讲活动我们想用这种方式让爱传播、弥漫、延续...

童年，在大多数人的记忆中都是一段被宠爱的时光。然而，有这样一群孩子，他们自出生伊始便没有亲生父母的爱护，没有完整的家庭，没有健康的身体……幸好，他们在社会大家庭中找到了“妈妈”，南瓜树艺术中心老师们像妈妈一样为这些孤残儿童，为他们的学习与将来费心劳力。点点滴滴，数不胜数，细若微尘，转瞬即逝，却犹如阳春的花朵般，虽不感天动地，也难以让人感激涕零。

福利院大部分儿童身体是有残疾，这是改变不了的，就像这个世界上有很多长得不漂亮的人，他们也改变不了。但是我们能做到是帮助他们改变自己的心灵，可以在学习里好好表现，努力学习，做个自信、坚强的好孩子..

“所见，皆有温度，感动之初源于爱”期待那个属于你的、他的、身边的、远方的、现在的、过去的…和我们一起感受了解这些温暖故事我们用眼去看，用耳去听，用心去感受这世间至真至纯

的美好点滴。

李妈妈说今天是有别的省份的好心人想要来领养一些孩子对于领养，李妈妈说，他们就开心又失落。自己养大的孩子亲手送出去多么残忍，但是他们终须有一个完整的家。路清洌觉得这些孩子是幸运的，也许曾经的原生家庭无法让他们成长在幸福里，但是碰到了福利院这个大家，有了很多家人，然后幸运的话还会有第二个家，那里也有家人。

“你看，那是我们院长，从学校毕业踏上社会，她就在福利总院扎下了根。20多年了，她默默无闻经营这家福利院，一直守护在孤残儿童身边，为这些“**”插上美丽的翅膀，孩子们都叫她“邹妈妈”。

听李妈妈说邹院长专业是特殊教育，对聋儿语训、早教教学有丰富的经验。早些年，福利总院的特殊教育没有现成教材，她刻苦钻研，根据每个孩子的特殊情况，编制个性化教学方案并形成教材，她用一颗真心和耐心，用妈妈般的关爱呵护孩子们快乐成长。

为推进福利总院高质量转型发展，儿福中心进行工作调整，推出了全新的保教康融合养育模式，“邹妈妈”接过了融合中心二区班长的重任。为精进专业知识和素养技能，她查阅学习资料、与老前辈交流经验、在教学中注重总结提升，很快她便胜任了这份工作，班组儿童的各项护理及康复教学工作有序开展。孩子们的多彩童年里有了“邹妈妈”的陪伴，教室里到处是孩子们的欢声笑语。

20多年坚守在孤残儿童护理的第一线，无惧孩子的缺陷、严重的疾病，院长主动挑起重担，用一般人难以想象的坚持，为孩子倾心服务，亲自为他们洗澡、擦身、喂饭，扛上搬下，还时常要面对智力低下的孩子的无端打骂。那年春天，院长的婆婆身体不好，儿子面临高考，家里正是缺人手的时候，但是她毅然选择了来这陪护住院的孩子。她因为腰肌劳损、心脏疾病在工作中倒下过，但是在意志上她从来没有输过。她勤奋好学，年过中年依旧考取助理社工职称、评聘上护理技师岗位；她运用智慧，改装椅背、缝制

【当前章节不完整】

【阅读完整章节请前往原站】

【ggds.cc】

【退出畅读，阅读完整章节！】